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如何让学生“乐”在数学课堂中
被引量:
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作者
邓伟胜
《数学学习与研究》
2017年第14期156-156,共1页
数学源于生活,是一门充满乐趣的学科.为了让学生融入课堂之中,乐于学习、积极参与,教师首先要提升自身修养,增强对学生的亲和力;其次要投学生所好,激发学生的数学兴趣;再者要开展形式多样的教学活动,克服乏味心理;最后要运用现代教育技...
数学源于生活,是一门充满乐趣的学科.为了让学生融入课堂之中,乐于学习、积极参与,教师首先要提升自身修养,增强对学生的亲和力;其次要投学生所好,激发学生的数学兴趣;再者要开展形式多样的教学活动,克服乏味心理;最后要运用现代教育技术,让学生乐在数学课堂中.
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关键词
教学活动
现代教育技术
思维活动过程
课堂教学
展开形式
教学案例分析
语言艺术
课堂气氛
游戏活动
抛硬币
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题名
如何让学生“乐”在数学课堂中
被引量:
1
1
作者
邓伟胜
机构
广东省惠州市大亚湾区宣平小学
出处
《数学学习与研究》
2017年第14期156-156,共1页
文摘
数学源于生活,是一门充满乐趣的学科.为了让学生融入课堂之中,乐于学习、积极参与,教师首先要提升自身修养,增强对学生的亲和力;其次要投学生所好,激发学生的数学兴趣;再者要开展形式多样的教学活动,克服乏味心理;最后要运用现代教育技术,让学生乐在数学课堂中.
关键词
教学活动
现代教育技术
思维活动过程
课堂教学
展开形式
教学案例分析
语言艺术
课堂气氛
游戏活动
抛硬币
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
如何让学生“乐”在数学课堂中
邓伟胜
《数学学习与研究》
2017
1
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