小学阅读学习任务群教学的实施策略

在新课标推出的六个学习任务群中,只有“整本书阅读”学习任务群看上去是专门指向阅读的,而三个发展型学习任务群都是阅读与表达合在一起的。这就要求教师在实施小学阅读学习任务群教学时,需要在相关学习任务群的“学习内容”“教学提示”中注意区分指向阅读的表述,这样才能更好地从阅读的角度有效实施学习任务群教学。

小学生数学计算能力提升策略探讨

计算能力是小学学生应当具有的数学基本学习能力,也是学生探索数学未知世界的基本工具。在课程内容多样性和多元化趋势发展过程中,很多教师容易忘记对学生基础计算能力的保持和进一步培养,而把教学重点放到解题思路和技能的训练上。基于这种现象,本文就如何培养数学基础计算能力进行了探讨。