初中数学教学与德育的有机融合研究

在教学活动不断发展的过程中,素质教育理念得以拓展和重视,相关教育部门及越来越多的教育工作者在教学活动中开始构建素质教学体系,学生的品德道德素养、核心素养、学科素养,以及综合能力的培养已经提上日程,成为当前社会教学活动的重点教学任务。在此教育背景下,笔者以初中阶段的数学学科为教学案例,以初中数学学科与德育教学活动的融合为教学主题,围绕这一教学主题展开了深入的教学探究和教学论述。

班级管理的语言艺术

语言作为人类情感交流沟通的纽带,在班级管理工作中发挥着重要作用,特别是对于正处在身心发展关键期的初中学生来说,班主任在班级管理过程中所使用的语言,不仅关系到班级管理工作开展成效,还会直接影响到学生的身心健康发展。因此,对于初中班主任班级管理工作中语言艺术的研究是非常有必要的。基于此,本文对初中班主任班级管理工作中的语言艺术展开积极探究,以不断提升初中班主任班级管理工作成效,促进学生全面发展。

浅谈班主任的谈心技巧

大家都清楚,班主任是学校开展心理健康教育的主力军,是学生思想的示范者、指导者。一个好的班集体,不仅要有好的成绩,更要有好的纪律,好的学习氛围和好的精神面貌。在多年的班主任工作中,使我深深地体会到,开展心理健康辅导十分重要,此外,重视在心理健康辅导教育中的谈心技巧更为重要。因此,与学生谈心的技巧掌握得好,谈心效果就好,否则将适得其反,甚至造成师生之间的对立,更谈不上"健康"了。本文我就结合自己的班主任工作,谈谈如何提高谈心的效果。