浅谈在农村中学如何利用微型课辅助化学教学

近几年,微型课的引入使得教学观和教师发展观都有了重大的改变。在初中化学教学中利用微型课进行课堂教学的改革,为教材的处理提供了工具,在课堂教学中的作用越来越明显,教学目标也更加的清晰。以微型课的定义作为理论基础,根据初中化学教学的特点,把微型课应用于化学概念、化学实验、化学式、化学方程式的书写和计算等重点难点的知识上,能更好地帮助农村学生理解与掌握。

惠城区农村中学生的自卑问题及教育对策

自卑心理是个人普遍具有的一种心理状态,但如果自卑心理没有得到及时的重视与矫正,将对学生的身心发展产生负面的影响,以至于影响他们的生活、学习,本文以惠城区农村中学生这个群体为例,对他们自卑心理的表现、产生的原因及矫正的对策进行分析、研究,引导学生重拾信心,做一个健康快乐的人。

落实农村中小学每天锻炼一小时的实践研究

随着社会的发展,人们的身体健康反而倍加担忧,虽然国家颁发了“全民健身”“每天锻炼一小时”等相关的条例来促进人们加强锻炼提高体质,特别是中小学的“每天锻炼一小时”受到社会各界的高度关注,不少专家学者也探索最佳的实施方案,但由于种种原因总不能很好的落实下去。每天锻炼一学生的健康成长为出发点,将个体自主锻炼和终身锻炼的培养寓于其中,体现了对身心健康的追求,其影响长远。还可以引导学生树立正确的体育价值观,积极主动参与体育锻炼具有重大的现实意义。

讲究方法提高能力——浅谈初中地理会考复习策略

为了减轻初中阶段学生的学业负担,惠州市从2009年起,每年会对初二学术进行地理、生物学业水平会考.考生的成绩和中考报考直接挂钩,只有地理、生物均达到C级一50～69分以上,才能达到广东省一级学校或本县重点普通高中计划内录取的资格线,低于这个分数线的学生,将无法报考任何一所高中学校.地理作为其中一个科目,在某种程度上,将影响某些考生今后的求学道路.地理教师必须立足实际,复习时要讲究方法,提高学生能力,才能帮助学生轻松应对会考.