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题名初中生物学社会责任感培养方法探究
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作者
王惠
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机构
广东省惠州市惠阳区三和中学
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出处
《教学管理与教育研究》
2024年第10期50-52,共3页
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文摘
生物学课程要培养的核心素养由生命观念、科学思维、探究实践、态度责任四方面构成,其中态度责任是指在科学态度、健康意识和社会责任等方面的自我要求和责任担当。本文围绕初中生物学如何培养学生社会责任感展开探究,提出强化教师培训,提升教师认知水平;深挖教材资源,充实社会责任内涵;借助课前导入,培养社会责任感;善用直观教学,发挥学生主观能动性;创设实验情境,增强学生社会责任感等方法,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,促进其身心健康成长。
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关键词
初中生物学
社会责任感
方法
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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