巧妙运用多媒体技术提高小学生识字教学水平

识字教学在小学语文的教学中是非常重要的,但在传统的教学模式下教师教学的过程过于死板且形式单一,使课堂变的枯燥,乏味,导致学生在进行识字时很难提起学习的兴趣,总是为了认字而认字,只会死记硬背,很快就会忘记,导致了不能达到良好的教学效果。 因此,教师在进行识字教学时,可以通过使用多媒体进行辅助教学,提高教学的效率。

核心素养视角下小学数学思维能力的培养

随着新课改的不断深入,社会发展的需求,核心素养成为教育事业发展的重要趋势。在小学数学课堂中,教师应该通过教学方式向学生渗透数学核心素养,增强学生的数学学习能力,促进学生的数学思维发展,提高学生应用数学知识解决生活问题的能力,从而提高学生的数学综合实力。本文以“核心素养视角下小学数学思维能力的培养”为题,以自主预习,培养数学思维意识;自主探究,增强数学思维能力;自主评价,形成数学思维习惯为主要论据,致力于提高小学生的数学核心素养,培养小学生的数学思维。