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成人教育的网络化浅析
1
作者
张晓彬
《俪人(教师)》
2013年第22期121-122,共2页
成人是我国社会发展和经济建设的中坚力量。提高成人的文化水平和专业素质是构建社会主义和谐社会,是知识化经济时代的要求、是我国实行全民教育和终身教育的重要内容。传统的成人教育是通过函授、电大、自考等方式进行学习。传统的教...
成人是我国社会发展和经济建设的中坚力量。提高成人的文化水平和专业素质是构建社会主义和谐社会,是知识化经济时代的要求、是我国实行全民教育和终身教育的重要内容。传统的成人教育是通过函授、电大、自考等方式进行学习。传统的教育方式受教学进程以及学习的时间和地点的局限给成人在学习上带来很多不便也给其工作和生活带来很多困难。而计算机网络的应用,为成人教育开拓了一种全新的教育模式,它与传统的课堂教育、广播教育、电视教育共同构成了多元化的教育体系。为成人提供了学习的权利和机会,满足了成人继续教育的需求。
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关键词
成人教育
网络化
优点问题
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职称材料
浅谈基层电大如何推进社区教育
2
作者
汪委英
《教育界(高等教育)》
2014年第9期16-16,18,共2页
《国家教育事业“十一五”规划纲要》提出把积极推进学习型社会建设作为我国今后相当一个阶段的重要战略任务。社区教育是构建学习型社会的切入点和主要实现形式之一,随着我国社会主义市场经济体制的进一步建立和完善,社区教育的作用...
《国家教育事业“十一五”规划纲要》提出把积极推进学习型社会建设作为我国今后相当一个阶段的重要战略任务。社区教育是构建学习型社会的切入点和主要实现形式之一,随着我国社会主义市场经济体制的进一步建立和完善,社区教育的作用和地位日益受到重视。本文就如何利用基层电大的优势,推动社区教育又好又快发展提出一些粗浅的看法。
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关键词
基层电大
社区教育
推进
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职称材料
题名
成人教育的网络化浅析
1
作者
张晓彬
机构
广东省惠州市惠阳区广播电视大学
出处
《俪人(教师)》
2013年第22期121-122,共2页
文摘
成人是我国社会发展和经济建设的中坚力量。提高成人的文化水平和专业素质是构建社会主义和谐社会,是知识化经济时代的要求、是我国实行全民教育和终身教育的重要内容。传统的成人教育是通过函授、电大、自考等方式进行学习。传统的教育方式受教学进程以及学习的时间和地点的局限给成人在学习上带来很多不便也给其工作和生活带来很多困难。而计算机网络的应用,为成人教育开拓了一种全新的教育模式,它与传统的课堂教育、广播教育、电视教育共同构成了多元化的教育体系。为成人提供了学习的权利和机会,满足了成人继续教育的需求。
关键词
成人教育
网络化
优点问题
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
浅谈基层电大如何推进社区教育
2
作者
汪委英
机构
广东省惠州市惠阳区广播电视大学
出处
《教育界(高等教育)》
2014年第9期16-16,18,共2页
文摘
《国家教育事业“十一五”规划纲要》提出把积极推进学习型社会建设作为我国今后相当一个阶段的重要战略任务。社区教育是构建学习型社会的切入点和主要实现形式之一,随着我国社会主义市场经济体制的进一步建立和完善,社区教育的作用和地位日益受到重视。本文就如何利用基层电大的优势,推动社区教育又好又快发展提出一些粗浅的看法。
关键词
基层电大
社区教育
推进
分类号
G77 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
成人教育的网络化浅析
张晓彬
《俪人(教师)》
2013
0
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职称材料
2
浅谈基层电大如何推进社区教育
汪委英
《教育界(高等教育)》
2014
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