健康教育路径干预在PICC置管患者延续性护理中的应用

目的探讨健康教育路径干预在PICC置管患者延续性护理中的应用效果。方法选取我院2015年1月~2016年6月收治的200例PICC置管患者作为研究对象,采用随机数字表法将其随机分为两组,各100例。对照组患者采用常规护理,观察组患者在对照组基础上进行健康教育路径干预。比较两组患者自我护理能力、健康行为、护理满意度及不良反应发生情况。结果干预前,两组患者自我护理能力、健康行为评分结果比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预后两组患者的两指标评分均有所提高,与干预前比较,差异有统计学意义(P<0.05);观察组两指标评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理满意度高于对照组,不良反应发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对肿瘤PICC置管患者采用健康教育路径干预可以明显提高患者自我护理能力、健康行为及护理满意度,降低患者的并发症发病率,值得临床推广使用。

多功能床头卡的设计及临床应用

床头卡是简单而直观地揭示住院患者重要信息的标识牌之一，为医护人员提供了一条快速、直观掌握患者基本信息的通道…。我院自2010年4月开展优质护理服务以来，对多功能床头卡进行了引进和推广应用，从而加强了医、护、患的沟通与了解，提醒护士快速掌握患者的基本信息及护理重点，使护理工作更具有主观能动性和连续性，有效提高了患者的满意度和相关知识的知晓度。现将应用实践经验报道如下。