创意教具大赏,让课堂活泼生长

智库圆桌01从教学实践出发,您如何看待教具之于课堂教学的价值和意义?教具不仅是教师教学的重要辅助手段,也是学生学习的重要工具。将创新型教具运用于教学实践中,能够充分增强直观性,激发学生的学习兴趣,有助于学生对抽象知识的理解,提高教学效率。尤其是在实验教学过程中,教具的作用是相当重要的,使用教具可以培养学生的观察能力、动手能力、合作能力和创新能力,这些能力对于学生的全面发展至关重要。教具的选择和使用还可以渗透社会主义核心价值观,通过具体实例培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

我该如何面对痛苦的成长经历——紧急事件应激晤谈辅导案例

一名初三女生因语文课堂小测失误觉得丢脸,想到自己痛苦的成长经历,觉得活得没有意义,于是做出了冲动性自我伤害行为,幸好语文教师及时将其拦截住。危机事件发生后,心理教师运用紧急事件应激晤谈(CISD)对她进行心理危机干预,晤谈过程依次按照导入期、事实期、感受期、反应期、症状期、辅导期及再入期六个阶段进行,取得了良好的效果。

提高学生对高中政治课学习兴趣的八个“巧”

文章结合教学实际，对高中思想政治课教学进行深入研究和分析，在找出高中思想政治课教学存在问题的基础上，紧紧扣住培养学生学习兴趣的主题，从课堂教学方法等方面深入阐述了当前高中政治课学生学习兴趣培养的问题，为实现新课改下政治学科的创新教育、提高课堂教学效率提供一些有益的借鉴和参考。

浅谈中学化学教学中学生多元智能的培养

在传统的初中化学课程教学中，教学方式和手段都比较单一，不能很好地调动学生的积极性，教学质量不理想。多元智能的教学理念主要就是根据学生的智力来进行教学，能够更好地提高教学效率。文章主要针对当前我国中学化学课程的教学情况，根据学生们的学习能力和水平，对多元智能的全新理念进行诠释，以促进学生的综合发展。

语块理论在中学英语写作教学中的应用研究

语块介于语法和词汇之间,是二语习得过程中不容忽视的语言现象。本文从语块的概念、定义和分类出发,简要分析语块对中学英语写作教学的重要意义,旨在提高中学生的语块意识和语块运用能力,为写作教学找出新的路子。

合理运用信息技术，提高中学化学课堂教学的有效性

信息技术的合理运用，对化学课堂教学产生了积极影响，本文从多个角度阐述了怎样将信息技术灵活、有效地应用在化学课堂教学中，以便更好地培养学生的创新意识和解决实际问题的能力，从而提高化学课堂教学的有效性。

中学化学有效性的实验教学方法

实验是化学的基础,化学实验教学是培养学生能力的重要途径。本文阐述了在教学第一线的化学教师,在新课程理念下中学化学有效性的一些实验教学方法。

中学德育网络建设与应用的探讨

本文针对当前形势下网络对我国中学德育工作的新挑战，结合我校德育现状就德育资源建设与应用问题作了深入的探讨和研究。

地理教学的一个重要切入点和生长点——谈中学生绿色人格的培育

中学地理课对学生的生存态度和人生观教育发挥着独特的、不可替代的作用,尤其是在培育学生热爱自然、热爱生活、善待生命的环境教育方面更有着较大优势.因此,环境保护(或绿色)人格的培育就成了一个贯穿中学地理教学过程的极好切入点,同时又是一个可以不断分化的重要生长点.环境保护,说到底是通过人对环境进行保护;环境教育,归根到底是使人受到心灵的净化与教育.环境保护是人的一种自觉的行为,而人通过环境教育获得的环境意识是一种自觉的思想积累.爱护环境的思想与行为的统一则构成了高尚的环境保护人格.环境保护人格的树立与培养是中学地理教学中环境教育的最终目的.

增强社会档案意识 推动档案事业科学发展

本文阐述了社会档案意识的概念、意义以及当前社会的档案意识现状及其产生的原因,并对如何增强社会档案意识,推动档案事业发展进行了探讨。

浅谈英语课堂教学中的“变化”

英语教学是一门科学，同时又是一门艺术。教师在课堂上的活动是一种艺术创造活动。构成英语教学艺术特色的因素很多，其中一项重要的又容易观察、训练的是教学活动方式的变化。教师在课堂上的活动要讲究变化，变化才能出新意，变化才能出效益。本文从变化的概念和意义、变化的类型、变化的功能及变化的原则四个方面对英语课堂教学中的变化活动进行探讨。

培养学科核心素养的教学实践研究——以“原电池工作原理”教学为例

根据近期社会发展对学生素质和能力的新要求,如何强化化学学科核心素养的培养是中学化学教师面临的新问题.本文以鲁科版《化学反应原理》中的＂原电池工作原理＂教学为案例,从变化观念与平衡思想、宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知、实验探究与创新意识、科学精神与社会责任五个维度,探讨了如何结合日常课堂教学,以此强化学生化学学科核心素养的培养.实践教学结果表明,在这个教学过程中,教师需要从设计思路、教学设计、设计意图、教学实践和教学评价等多方面进行必要的准备,才能达到预期教学目标.

微探初三数学函数教学中数形结合的创新思想

一、“数形结合”的概念在初中数学的教学过程中，函数这一部分是教学的重点内容，同时也是难点内容．由于函数问题过于抽象化，学生在遇到函数问题时往往不能将题中内容迅速地转化理解，给教学带来很大不便，学生们在这一部分的学习中也往往会走人“瓶颈”阶段．为了适应教育的发展，帮助推进教育改革的深化，人教版初三数学教材在对教材内容适当删减之后，更加突出了“数形结合”的函数思想．

青少年感恩与心理健康关系研究

感恩与个体的积极心理有很重要的关联,也即提高成年人个体的感恩水平可以预测很多积极心理,包括身心更健康、生活满意度更高、社交能力更强[1]。同样地,在以青少年为研究对象的研究也发现感恩和积极心理有很大关联[2]。然而近些年来,从教育教学实践经验来看,研究者发现青少年学生感恩意识水平低下会带来消极效应,使得他们极易出现自我认知不足,以自我为中心,并由此带来自我评价低、焦虑、情绪不稳定、亲社会能力低等的消极心理。因此为了预防这些心理问题的产生,探究如何更好地针对青少年学生开展感恩干预非常有必要。鉴于此,积极心理学家致力于采用一种预防性的方法,也即通过感恩干预提高个体的感恩水平,使得个体能够保持高水平的幸福感指数,这种方法在青少年群体中被广泛应用,目的是为了避免青少年在未来出现精神和心理问题。本研究对青少年感恩与心理健康的关系研究进行归纳,并且介绍已有感恩干预方法,从理论和实践2个方面提出未来研究方向,以期为我国中学感恩教育提供理论和实践支持。

如何抓好初中化学的总复习

复习是教学中的一个重要环节，升学考试前的总复习．尤其重要。通过复习，学生可以进一步从纵横两个方面把学过的知识联系起来，加深理解，强化记忆，从而更好地掌握、运用学习过的基础知识和基本技能，提高分析问题解决的能力。要做好复习工作，取得好的效果，我认为要注意如下几个问题。

第五届城运会女排比赛发球技战术效果的剖析

通过对第五届城运会女子排球比赛发球的技战术效果及落点进行统计、分析和研究 ,发现当前我国女排后备力量在发球技战术环节得分率和破攻率低 ,攻击性和稳定性处理不当的现状 .采取适合个人的发球方式 ,加强攻击性 ,坚持跳发球 。

数学解题中的动静转换策略

动和静是事物状态表现的两个侧面,它们相比较而存在,依情况而转换.在数学解题中,遇到某些数学问题,若能灵活运用动静转换的策略,往往能迅速把握住问题的实质,能达到化繁为简,变难为易的目的.

论优质学校高品位校园文化的建设

校园文化是一所学校在长期的教育实践中发展形成的，是学校物质财富和精神财富的总称，为全体成员认同和遵循，是带有本校特色的价值观念、行为方式、学校校风、校园精神、道德规范、思想意识和环境建设、办学条件等多因素的综合。显然，它最直接地反应了学校的办学特色和人们对它的认同感。

高中三角函数高考试题分析及教学策略研究

三角函数在高考中的比重较大，是高中教学中的重要知识点．考试题目主要针对学生对三角函数性质的理解和应用能力，在教学中，教师应该结合往年的高考试题，并根据学生的实际情况制定正确的教学策略，以此不断提高教学质量，为学生高考奠定良好的基础．