小学校园定向运动教学策略分析

定向运动属于一项智力和体力并重的体育项目,能在运动过程中锻炼学生们的运动能力、逻辑思维能力、分析问题能力、团队合作能力及解决问题的能力,促进学生身心健康的全面发展。小学体育教学中开展校园定向运动是体育课堂寓教于乐的一种手段。分析小学体育教学中开展校园定向运动的教学策略,针对在小学体育教学中开展定向运动的教学作用进行分析。

课堂合唱教学有效实施方法研究

音乐课程教学是我国新课程标准要求全面素质教育的重要组成部分,音乐可以培养学生的修养和气质,为培养高素质人才添上浓墨重彩的一笔。在音乐教学中,合唱是培养学生合作意识的有效途径,所以,音乐教学中合唱教学对培养学生全面发展具有重要作用,现多数学校在音乐合唱教学方面,仅仅是达到了少部分学生参加,以比赛、演出、社团的形式出现,没有达到新课标要求的教学目的。学生个人演出水平也存在参差不齐的现象,影响了合唱的效果、本文探索音乐教学中合唱教学的有效方法,期与为提高合唱效果、培养学生综合能力提供帮助。

课堂趣味化,知识简单化——浅谈小学数学中名数改写的教学策略

为了顺应新课程改革的具体教学目标,小学数学提高了对培养学生学习素养的重视,小学数学中名数改写的学习与生活息息相关,是提高小学生解决实际问题能力的关键,名数分为单名数和复名数,在繁琐的单位换算上小学生很难完全掌握名数改写的知识要点,想要提高小学生的名数改写学习能力还需要有效教学策略的支撑。