情境教育 为儿童的心灵发展打开一扇窗——谈情境教育在语文教学中的运用

情境教育,是指在课堂上,教师有目的的引入或创设具有一定情趣,以形象为主体的主动、具体的情境来引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生心理技能得到发展的一种教学方法。本文笔者通过具体的教学实例叙述说明和归纳统一情境教学中“真”“情”“思”“美”的理论精髓,同时,通过以活动为途径,以生活为源泉的新观点为情境教育的实践拓宽了视野。

关于山区小学英语教师培训的思考

本文总结了近年来笔者所在县小学英语教师培训方面的情况,并归纳出了一些基本经验,希望对山区小学英语教育教学研究和师资队伍的建设有所启示。