团体心理辅导在中职英语教学中的渗透

目前,职业中学的学生是一个比较特殊的团体,他们表现在学习成绩差,自我控制和约束能力都比普通高中的学生弱.大部分学生无心学习文化知识,心理脆弱、叛逆,有时会出现厌学及各种违纪现象.因此,教师在组织教学活动和平时的班级管理难度大.再者,中职学生英语基础较差,对英语学习热情不高,更谈不上交流与沟通.近年来,笔者结合教学实践与体会,探究如何在英语课上针对目前中职生存在的不良习惯精心进行团体心理辅导,并借助英语课堂的特性改变中职生的懒散的行为和叛逆的心理,使他们学会沟通与交际,形成健康、阳光、向上的心理品质,并为今后踏入社会打下良好的基础.