中华优秀文化艺术传承——记龙城第二小学龙门农民画工作坊建设

乡土资源作为当代教育领域具有开发潜力的课程资源之一,越来越受到艺术界、教育界等各界有识之士的关注和重视。我校地处龙门,龙门是文化和旅游部命名的"中国现代民间绘画画乡",龙门农民画驰名中外。为了弘扬我县传统民间艺术,我校充分利用家乡浓厚的文化艺术资源,施行农民画"娃娃战略",建立龙门农民画工作坊,形成了学校独特的教育特色,打造了高品位的校园文化。

微课在小学美术教学中的优势及应用策略分析

信息技术时代背景下,微课作为一种新型教学模式被广泛应用到学科教育教学活动中,尤其是在小学学科教学活动中的应用可以有效激发小学生的学习兴趣,突破传统教学模式的束缚。美术教学作为开展美育的有效路径,提升小学美术教学活动有利于小学生的审美能力发展,尤其是将美术教育特征和微课教学优势结合起来更利于小学美术教学优势发挥,基于此,分析在小学美术教育活动中应用微课的优势和路径,仅供参考。

小学和美教育的实践研究

为了改变应试教育现状,培养全面发展的创新型人才,广东省惠州市龙门县龙城第二小学开展了＂小学和美教育的实践研究＂。本文介绍了创建和美校园环境,实施和美德育,构建和美课堂,开展和美教育活动,建设和美师资队伍的方法和经验。

论小学品德与社会拓展活动的有效开展

近年来,我国社会经济的不断发展,加快了素质教育的改革进程,对小学道德与社会教学提出了更高的要求。在新课改的背景下,要求教师要转变传统的教学模式,为学生开展有效的拓展活动,加强品德与社会教学与生活的联系,进而激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,提高学生自主学习能力,培养学生良好的道德品质和行为习惯,促进学生个性化发展。就小学品德与社会教学中如何有效开展拓展活动进行探讨。

语文实践活动与小学生写作能力的培养

伴随着新课程改革的不断深入’在小学语文教学 中将作文写作教学视为难点、重点。当前学生作文存在很多空 话、丨假话的现象’过度模仿化严重’而这一问题在小学阶段尤为 突出。因此’本文从语文的实践活动出发’分析在这一活动过 程中如何培养学生的写作创新力、写作构思力等。

做新时期的合格校长

时代呼唤有知识的专家型校长。我们要不断夯实自己的文化功底,读各方面的书,与黑格尔探讨哲学的奥秘,与莎士比亚研究歌剧,与鲁迅探索文学的精髓,做知识渊博的教育家。我们要深入一线,深入课堂,引领教师走进课改的前沿,做教育科研的领头雁。我们要以知识提升自己的素养,同时在实践中积累经验。如宝剑之锋,不断磨砺自己;

谈和美课堂让数学教学更美丽

和美课堂是基于学生对数学课堂学习需求和表现出的差异化特点的基础上产生的一种以和谐、尚美为主题的教学模式。相对于传统课堂教学而言,和美课堂通过营造良好的数学教学环境来为教师的"教"和学生的"学"提供相应的条件支撑,使教学的效率和效果得以明显提升。在分析和美课堂深刻内涵的同时,从数学教学的实际情况出发,对和美课堂在打造美丽数学教学方法的价值,以及如何有效开展和美课堂进行深入的分析探索,以深化和美课堂在数学教学中的运用。

城乡学校联动发展之路探索

近年来,各级政府都在努力促进城乡教育均衡发展。然而,城市教育与农村教育依然存在较大差距,城市小学与乡村小学联动发展对缩短城乡教育的差距将起到积极的作用。广东省惠州市龙门县龙城第二小学在城乡学校联动发展方面做了有意义的探索,制订了联动发展方案,积极搭建互动平台,形成联动制度,在不同领域全方位开展城乡教育联动工作,取得了显著成效。

小学德育教育与心理健康教育的整合探讨

在我国教学理念日趋完善的背景下,培养全面发展的复合型人才成为了教学的目标,在知识教育的同时,对学生的心理健康也加强了关注。如今,小学生过早地承受了较大的学习压力,且他们也难以处理好生活中的一些矛盾,长期的压抑很容易导致他们出现心理问题。德育教育与心理健康教育的实施目的都是为了学生的身心健康发展,将这两项整合起来,能够在心理疏导的同时,起到培养学生良好生活习惯和优良品德的作用。本文主要围绕小学德育教育与心理健康教育整合的具体策略展开论述,供一线的教育工作者参考。

优化低年级识字教学的策略

一、创设情境,提高识字趣味 低年级学生是以形象思维为主,表现欲强,模仿力强。教师要充分发挥主导作用,采用做游戏、讲故事、猜字谜、竞赛、动作表演等多种手段,创设识字情境,让课堂妙趣横生。例如,二下《丑小鸭》一文,教师选取了同学们熟悉的＂孙悟空＂,设计了一个故事情境,让学生在＂齐天大圣＂的引领下,通过＂火眼金睛、摘果子、彩虹桥＂等识字闯关游戏,学会正确地读准字音,识记字形,再正确认读词语和句子,最后,把课文读通顺、读正确。游戏深度层层递进,环环相扣,学生学得轻松,自然信心十足,学习积极性得到提高。

优化教学策略,提高解决问题能力

《数学课程标准》中指出:'数学问题源于生活、用于生活,生活中的数学问题无处不在。'显然,解决问题的教学是新课程数学教学中的重要的组成部分,也是新课程数学教学的重要目标。'解决问题'是小学数学教学的重要组成部分,它是培养学生的各个方面能力起着举足轻重的作用。如果处理不好,很容易出现'教师厌教,学生厌学'的现象。本文是结合自己的课堂教学实践,重点阐述如何优化教学策略,提高解决问题能力。

和美课堂主阵地下赏识教育工作的思考

赏识教育作为小学德育教学中的基础性内容,是学生良好思想品德素养和行为习惯塑造的重要方式。对于赏识教育工作的开展而言,除了要注重内容的丰富以外,还要注重课堂教学方式的优化,通过合理的环境设置来适应学生个性化成长的要求。和美课堂作为致力于和谐课堂构建的教育方式,能够为学生赏识意识和能力的培养提供有效的支撑。文章在对和美课堂内涵进行介绍的基础上,就和美课堂主阵地下赏识教育工作开展的重要性,以及如何打造基于和美课堂基础上的上赏识教育加以深入探讨,以深化和美课堂在德育教学中的应用效果。

扬起和美教育风帆

曾经有人问我：教育能够达到完美的境界吗？我以为教育不一定能达到完美,但教育必须不断追求完美。为了实现我的教育理想,我提出了＂和美教育＂的理念,并带领老师们苦苦追求＂和美教育＂之梦。＂和美＂指的是和谐美满,而和美教育指的是能够满足儿童成长需求,适合儿童发展规律,