高职学生时间管理影响因素及教育策略

随着素质教育的展开和推进,能否科学有效的管理和利用时间对高职学生来说具有深远的意义。为了提高高职学生的时间管理水平,我们应该改善教育环境,对学生进行时间管理归因训练和时间知觉训练,引导学生制定科学的学习计划,使学生养成及时的、合理的反思习惯。