偏远地区幼儿园针对留守幼儿的快乐成长教育策略

我国偏远地区社会和经济发展整体滞后,受劳动力转移因素影响,此类地区幼儿园中留守幼儿比例极高,且留守幼儿情感缺失问题严重,对幼儿健康成长和发展造成了不良影响。因此,幼儿园必须高度重视留守幼儿情感缺失问题,本文主要探讨偏远地区留守幼儿情感缺失问题和成因,提出针对性的快乐成长教育策略,以弥补家庭情感缺失,促进幼儿健康发展。