如何以新的理念引导中学生欣赏音乐

音乐是通过有组织的音(主要是乐音)所形成的艺术形象,表现人们的思想感情,反映社会现实生活的艺术。音乐欣赏是人类诉诸于听觉的感性活动,它能唤醒人的音乐感觉。

我在童声合唱声音训练中的做法

童声合唱作为一种高雅的音乐艺术表演形式,在欧洲许多国家都有着百年以上的历史,当代童声合唱艺术不断发展,使其拥有了众多的听众与爱好者。改革开放以来,随着广大青少年艺术文化生活的丰富和形式的多样化,对外艺术文化交流的加强,以及国家实行的素质教育,特别是美育和集体主义的教育,童声合唱艺术在我国表现出快速发展的趋势。

浅谈新课改要求下的生物学教学

当前，学生学习生物的主动性、积极性、自觉性普遍不高。那么，作为中学生物教师怎样才能适应新课程改革要求呢？如何才能实现既要课改，又要教学质量呢？

九年级化学课堂生成性教学资源的构建

新课程标准下的课堂教学，教学资源不再极限于传统的教科书、教参、教案、教学挂图等，在教学过程中，能够推动教学进行的各种教学条件和因素都是生成性教学资源。课堂教学是一个动态的、不断发展、不断生成的过程，也是一个生成性教学资源的不断创设、捕捉和利用的过程。如何创设、捕捉和利用生成性教学资源，迎接预约和不曾预约的“精彩”，笔者结合教学实践，从充分把握预成性资源、正确引导意外型资源、正视利用错误型资源等方面谈谈构建九年级化学课堂生成性教学资源的一点浅见。

初中化学实验探究活动的组织与实施研究

实验探究即引导实验探究教学模式。实验探究是指教会学生探究实验问题的方法和一般顺序。学生是化学教学认识的主体,引导实验探究只有在学生的积极主动参与下,充分发挥其主观能动性,才能取得较好的教学效果。

如何提高初中生的地图能力

新的地理课程标准强调培养能力，提高素质。不少初中生地图能力低，感到学习地理难。地理教师要想尽办法，提高初中生的地图能力。采取适当的教学策略，消除学生畏惧地图心理，培养学生运用地图的良好习惯，优化课堂教学，培养学生的地图能力。

体育课堂教学的多元化

新课程改革改变了体育教学中以教师单纯灌输学生机械再现的教学法，倡导以教师为主导，学生为主体，树立“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，更新体育教学观念。在改革的过程中．体育课堂的非语言教学、多元化教学、规定教学任务与非规定教学任务相结合、现代化教学、师生情感互动教学、活跃气氛等新的体育教学方法将的得到很好的体现。本文通过对多元化体育课堂教学现状的分析，提出教学多元化的可行性与必要性。

女教师的家庭教育更需要提高屏蔽力

《中华人民共和国家庭教育促进法》自2022年1月1日施行以来,不少热爱学习的女教师也积极参加家庭教育指导师的培训。有不少教师妈妈反映:孩子上小学时和自己的关系不错,学习成绩也还不错;孩子上了初中后,跟不上学习节奏,对学习也不太上心。作为家长,自己很焦虑抓狂。自从学习了家庭教育知识之后,情绪管理好了很多,但总有种“皇帝不急太监急”的感觉,有时候一急,就会情绪爆发,导致亲子关系紧张,孩子也不再主动分享学校的所见所闻。教师妈妈,无疑承担着主要的育儿责任,她该怎么办?