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试论生活情境在小学数学教学中的运用
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作者 黄加荣 《读与写(上旬)》 2019年第9期156-156,共1页
数学作为一门抽象复杂的学科,课堂教学难以有效激发学生学习的主动性与积极性。新课改的不断深入,务必将生活化的情境应用到小学数学教学中,使其能够在生活因素的激发引导下,对数学知识做出更加深刻的掌握了解,灵活运用所学知识处理生... 数学作为一门抽象复杂的学科,课堂教学难以有效激发学生学习的主动性与积极性。新课改的不断深入,务必将生活化的情境应用到小学数学教学中,使其能够在生活因素的激发引导下,对数学知识做出更加深刻的掌握了解,灵活运用所学知识处理生活中遇到的问题,使数学教学同生活之间能够形成紧密结合。因此,本文对生活情境在小学数学教学中的运用展开讨论,并提出针对性对策。 展开更多
关键词 生活情境 小学教学 数学教学
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