浅谈农村初级中学化学实验教学现状与对策

本文根据当地农村初级中学化学实验教学现状,绝大多数的农村初级中学存在教育经费投入不足、大班额问题突出、优质生源流失、化学专业教师紧缺等因素,导致化学实验教学严重缺失。为此,提出了发挥学生主体作用、开展家庭实验活动、改变教师教学观念、发挥多媒体应用功能等措施以提升农村初级中学化学实验教学效果。

探究性教学方法在初中语文教学中的作用及应用研究

在新课改大背景下,初中语文教学也在进行不断改革,在这其中,探究性教学方法作为一种很好的教学方法,可以有效提升初中语文教学质量。探究性教学是为了让教师更好完成教学目标,在教学中重视学生主体作用的发挥,通过师生之间充分的交流合作,逐渐发展起学生探究能力,促进教师教学目标的实现。本文主要就探究性教学方法在初中语文教学中作用进行了分析,并对探究性教学方法在初中语文教学中的具体应用,发表了自己的浅见。

浅议两个促进初中物理实验有效教学的转变

随着新课改的不断落实,初中物理实验的有效教学受到了普遍的关注,类似于探究、分组合作的教学模式愈发受到重视。教师对于物理实验课堂的认识不再止于教师的“教”,而更关注到学生的“学”。教师如何有效地引导学生去进行高效学习才是不断丰富学生创造性思维,推进学生全面发展的关键。

浅谈古典诗文教学激趣

五千年的文化史,铸就了多不胜数的名篇佳作,它们或以叙事见长,或以抒情取胜,或清水芙蓉,不假雕饰,或锦绣雕栏,精心锤炼;或雄奇奔放,或纤巧幽丽……它们以其独有的艺术形式,精湛的语言浓缩社会和人生,这是我国极其珍贵的精神财富。

实验教学法在初中生物教学中的应用研究

随着新课改的深入发展,使得传统的教学方法很难满足现代教育的需求,因此,教师在教学过程中,应注重改善教学方法,提升教学质量。在初中生物教学中,应用试验教学法进行教学,可以激发学生的学习兴趣,提升课堂教学的质量和教学效率,并且应用实验教学法,还可以培养学生应用理论知识解决问题的能力和动手能力,对提升初中生物教学很有帮助。本文分析了实验教学法在初中生物教学中的地位和作用,并对具体的应用措施提出建议,希望对广大教师的教学活动有所帮助。

初中体育教学中“主体参与”策略的思考

近年来,我国教育部门对素质教育的发展作出了多方面的改革,更加注重对学生综合素质的培养。在提高学生成绩的基础上,又提出对学生德智体美劳等全面发展的新整改。本文以学生为主体,以初中体育教育为基础,探讨学生在体育课堂中主体参与的情况。

谈农村学生写作动机的激发

动机是激发和维持个体进行活动并导致该活动朝向某一目标的心理倾向和动力。教师可从引导学生观察生活、广泛阅读、创设情境、点评和促使学生掌握写作技巧等方面着手,让学生想写、有内容可写、会写,促使学生产生表达的愿望,增强写作动机,形成良好的写作习惯。