小学语文阅读教学中的语用语境探究

小学语文阅读教学是语文教学的核心环节,它是培养学生感悟语言,领悟文章中心思想的重要手段。在新课改的影响下,小学语文阅读教学中“语用”和“语境”引起了广大师生的关注。“语用”要求我们小学生能在一定的“语境”中,正确、合理、妥帖的进行表达,并将已学过的字、词、句、篇等根据语境的需要,加以规范、恰当、个性的运用。语用离不开语境,脱离了语境,小学语文阅读教学就变成了无水之鱼。

基于课程思政教育背景的小学班主任德育教育路径探析

自党的十八大以来,党中央越来越重视学校的思想政治教育工作,强调立德树人的重要性,强调应该利用好课堂这一主渠道加强思想政治理论课程教学,使得各类课程与思政课同向发展。而小学阶段的学生正处于生长发育的关键时期,这个时期学生形成的价值品质和道德观念会影响学生后续的成长和发展。本文主要从基于课程思政教育背景下小学班主任德育教学的策略方面阐述,希望可以促进小学德育教学的有效开展与进行。