在初中物理教学中如何培养学生的学习兴趣

正如陈颐所说:“未见意趣,必不乐学。”可见,在初 中物理教学中,若想提高教学质量,获得良好的教学效果,需要 对学生的学习兴趣进行培养,通过多样化的教学手段,使他们 积极参与到课堂教学中,在增强对知识的理解与掌握外,还可 以提升学生的综合能力及物理素养。因此,本文对初中物理教 学中如何培养学生的学习兴趣展开讨论。

潮汕山区政治教学艺术初探

在长期的一线教学中,笔者发现潮汕山区政治教学主要存在以下三方面问题. 第一,重知识轻生活,重认知轻情感.长期以来,我们的政治教学在急功近利的应试教育的驱使下,只重视学生对知识的掌握程度和应试能力的提高,而忽视了政治知识来源于生活,政治知识与生活的有机结合,以及知识在实际生活中的活学活用,最终导致知识脱离学生、脱离生活、脱离社会.在分数的驱动下,许多学生成了背教材、背资料、背答案的“机器”,而忽略了政治学习中自身情感世界和道德情操的培养.