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初中生英语阅读能力的培养探究
被引量:
5
1
作者
林凯娟
《英语教师》
2018年第10期134-137,共4页
结合仁爱版初中英语教材,探究如何培养初中生的阅读能力。提出在初中英语阅读教学中,教师可以通过利用课本教学,激发阅读兴趣;结合阅读题型,培养阅读技巧;精选课外材料,扩大阅读视野等方式培养初中生的英语阅读能力。
关键词
阅读兴趣
阅读技巧
阅读材料
阅读能力
下载PDF
职称材料
一次生气的经历
2
作者
洪嘉
《天天爱学习(三年级)》
2018年第15期3-3,共1页
“气死我了!”我感觉自己浑身冒着热气,好像随时可以喷出三昧真火。这是怎么回事呢?
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
原文传递
题名
初中生英语阅读能力的培养探究
被引量:
5
1
作者
林凯娟
机构
广东省揭阳市榕城区实验学校
出处
《英语教师》
2018年第10期134-137,共4页
文摘
结合仁爱版初中英语教材,探究如何培养初中生的阅读能力。提出在初中英语阅读教学中,教师可以通过利用课本教学,激发阅读兴趣;结合阅读题型,培养阅读技巧;精选课外材料,扩大阅读视野等方式培养初中生的英语阅读能力。
关键词
阅读兴趣
阅读技巧
阅读材料
阅读能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
一次生气的经历
2
作者
洪嘉
机构
广东省揭阳市榕城区实验学校
三年级(
出处
《天天爱学习(三年级)》
2018年第15期3-3,共1页
文摘
“气死我了!”我感觉自己浑身冒着热气,好像随时可以喷出三昧真火。这是怎么回事呢?
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
初中生英语阅读能力的培养探究
林凯娟
《英语教师》
2018
5
下载PDF
职称材料
2
一次生气的经历
洪嘉
《天天爱学习(三年级)》
2018
0
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