产业升级背景下广东职业教育中高职衔接的思考

从2010年开始，广东开展了职业教育中高职衔接试点工作。本文结合广东产业升级的背景，分析了当前中高职衔接在实际运作中存在的问题，并提出了对策。

对广东中高职衔接三二分段试点工作的思考

本文介绍了广东省中高职衔接三二分段试点采取定学校定专业不定学生的做法，对试点工作过程中应注意的专业定位、教学组织、转段考核和教材等问题提出了自己的思考。

从国家示范性中职学校的创建看职业教育内涵建设

国家级中等职业教育改革发展示范学校建设计划的启动，标志着中职教育全面进入内涵发展阶段。本文从人才培养模式改革、师资队伍建设、校企合作运作机制建设和专业建设改革等四方面，探讨国家示范性中职学校创建对广东中等职业教育内涵建设的指导意义。

借鉴德国职教经验 提升广东职教水平

本文从广东省学习德国职业教育经验的历程出发，分析广东在学习德国职业教育中的得失，并对以后提高学习德国职教经验提出了有建设性的建议。