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Web2.0时代悄然而至(一) Web2.0在教育信息化中的应用探究
被引量:
2
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作者
林慧
《中小学信息技术教育》
北大核心
2006年第11期75-76,共2页
Web2.0这一互联网新一代模式以其个性化、共享性、开放性等特点为传统教育的突围提供了一种全新的解决方法,为人们一直倡导的信息化教育思想提供了有力的技术支持和保证。如何将Web2.0的理念引入到教育领域,如何在教育中彰显Web2.0的精...
Web2.0这一互联网新一代模式以其个性化、共享性、开放性等特点为传统教育的突围提供了一种全新的解决方法,为人们一直倡导的信息化教育思想提供了有力的技术支持和保证。如何将Web2.0的理念引入到教育领域,如何在教育中彰显Web2.0的精神越来越受到广大教育工作者的关注。近年来,互联网上十分火热的Blog即是其核心应用的典型代表。那么,Web2.0究竟能为信息化教育带来哪些突破,注入哪些新的元素……相信由此而带来的一番创新和改变值得我们期待!
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关键词
WEB2.0
教育信息化
应用
教育工作者
信息化教育
传统教育
技术支持
教育思想
下载PDF
职称材料
Web2.0时代悄然而至(二) 在线制作演示课件
2
作者
罗宝莲
林慧
《中小学信息技术教育》
北大核心
2006年第12期60-61,共2页
关键词
演示课件
教育信息化
软件应用
制作
在线
教育网络建设
“校校通”
教育部门
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职称材料
题名
Web2.0时代悄然而至(一) Web2.0在教育信息化中的应用探究
被引量:
2
1
作者
林慧
机构
广东省文化厅文化信息中心
出处
《中小学信息技术教育》
北大核心
2006年第11期75-76,共2页
文摘
Web2.0这一互联网新一代模式以其个性化、共享性、开放性等特点为传统教育的突围提供了一种全新的解决方法,为人们一直倡导的信息化教育思想提供了有力的技术支持和保证。如何将Web2.0的理念引入到教育领域,如何在教育中彰显Web2.0的精神越来越受到广大教育工作者的关注。近年来,互联网上十分火热的Blog即是其核心应用的典型代表。那么,Web2.0究竟能为信息化教育带来哪些突破,注入哪些新的元素……相信由此而带来的一番创新和改变值得我们期待!
关键词
WEB2.0
教育信息化
应用
教育工作者
信息化教育
传统教育
技术支持
教育思想
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
Web2.0时代悄然而至(二) 在线制作演示课件
2
作者
罗宝莲
林慧
机构
广东
佛山市澜石中学
广东省文化厅文化信息中心
出处
《中小学信息技术教育》
北大核心
2006年第12期60-61,共2页
关键词
演示课件
教育信息化
软件应用
制作
在线
教育网络建设
“校校通”
教育部门
分类号
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
Web2.0时代悄然而至(一) Web2.0在教育信息化中的应用探究
林慧
《中小学信息技术教育》
北大核心
2006
2
下载PDF
职称材料
2
Web2.0时代悄然而至(二) 在线制作演示课件
罗宝莲
林慧
《中小学信息技术教育》
北大核心
2006
0
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职称材料
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