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广东汉剧“仙派”呼之欲出
1
作者
李英
《粤海风》
2020年第3期76-83,共8页
广东汉剧在其漫长的历史发展过程中,经历多地流转,形成了丰富而深刻的艺术表现与内涵。在新时代,被周恩来总理誉为"南国牡丹"的广东汉剧再次起航。2019年,在广东汉剧院成立60周年暨振兴大会上,广东汉剧院发起倡议,联合湖北汉...
广东汉剧在其漫长的历史发展过程中,经历多地流转,形成了丰富而深刻的艺术表现与内涵。在新时代,被周恩来总理誉为"南国牡丹"的广东汉剧再次起航。2019年,在广东汉剧院成立60周年暨振兴大会上,广东汉剧院发起倡议,联合湖北汉剧院、福建龙岩汉剧传习中心、常德市汉剧高腔保护中心、陕西安康汉调二黄研究院共同推动汉剧申报联合国"人类口头和非物质文化遗产"。牵头联合五省汉剧剧院申报世界非物质文化遗产,是广东省在传承与振兴传统文化的又一重大举措。
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关键词
广东汉剧
汉调二黄
世界非物质文化遗产
福建龙岩
陕西安康
高腔
剧院
重大举措
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职称材料
非遗数字化互动游戏教材对学生文化认同的影响研究——以《醒狮扎造坊》为例
2
作者
张丹丹
《广东职业技术教育与研究》
2023年第2期134-140,共7页
目的:从数字人文角度,探究非遗数字化互动游戏教材对学生文化认同的影响。方法:采用实验研究法、问卷调查和访谈法,以某小学三年级26名学生为研究对象,使用Unreal Engine 5开发的3D互动游戏教材《醒狮扎造坊》用于实验。利用问卷调查收...
目的:从数字人文角度,探究非遗数字化互动游戏教材对学生文化认同的影响。方法:采用实验研究法、问卷调查和访谈法,以某小学三年级26名学生为研究对象,使用Unreal Engine 5开发的3D互动游戏教材《醒狮扎造坊》用于实验。利用问卷调查收集实验数据,以了解非遗数字化交互游戏对学生文化认同的“文化传承”“实质行动”和“情感归属”的影响。结论:3D视觉风格的互动游戏可以影响学生的文化认同。大部分受测者通过游戏,在“文化传承”和“情感归属”两个层面上得分较高,而在“实质行动”层面上得分相对偏低,受测者对游戏中的呈现方式和互动元素表示高度认可,认为这能够吸引他们的注意力和提升他们对该项非遗的情感归属。
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关键词
数字化
非遗
游戏化教材
文化认同
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职称材料
浅论儿童舞蹈的教学
3
作者
易凌
《北方音乐》
2009年第6期35-36,共2页
文章通过舞蹈常识、儿童舞蹈的教学形式、如何组织课堂教学等三个方面对儿童舞蹈的教学进行了分析和探讨。
关键词
舞蹈起源
舞蹈教育功能
形象化教学
启发式教学
课堂
教学
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职称材料
筚路蓝缕 唱一曲坚持的欢歌——记广州交响乐团“走进交响乐·相约音乐厅”第十三年季
4
作者
李英
《岭南音乐》
2018年第2期15-17,共3页
由广州交响乐团与星海音乐厅共同主办、广州交响乐团艺术发展基金会协办,国家艺术基金2 018年度资助项目'走进交响乐·相约音乐厅——普及教育系列音乐会'于2018年5月3日晚在星海音乐厅与众多的大学生、中学生、小学生如约...
由广州交响乐团与星海音乐厅共同主办、广州交响乐团艺术发展基金会协办,国家艺术基金2 018年度资助项目'走进交响乐·相约音乐厅——普及教育系列音乐会'于2018年5月3日晚在星海音乐厅与众多的大学生、中学生、小学生如约相见,让大家深切感受到享受文化大餐带来的欢乐与欣喜。
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关键词
交响乐
音乐厅
广州交响乐团
十三年
原文传递
题名
广东汉剧“仙派”呼之欲出
1
作者
李英
机构
广东省文艺职业学院
出处
《粤海风》
2020年第3期76-83,共8页
文摘
广东汉剧在其漫长的历史发展过程中,经历多地流转,形成了丰富而深刻的艺术表现与内涵。在新时代,被周恩来总理誉为"南国牡丹"的广东汉剧再次起航。2019年,在广东汉剧院成立60周年暨振兴大会上,广东汉剧院发起倡议,联合湖北汉剧院、福建龙岩汉剧传习中心、常德市汉剧高腔保护中心、陕西安康汉调二黄研究院共同推动汉剧申报联合国"人类口头和非物质文化遗产"。牵头联合五省汉剧剧院申报世界非物质文化遗产,是广东省在传承与振兴传统文化的又一重大举措。
关键词
广东汉剧
汉调二黄
世界非物质文化遗产
福建龙岩
陕西安康
高腔
剧院
重大举措
分类号
J825 [艺术—戏剧戏曲]
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职称材料
题名
非遗数字化互动游戏教材对学生文化认同的影响研究——以《醒狮扎造坊》为例
2
作者
张丹丹
机构
广东省文艺职业学院
出处
《广东职业技术教育与研究》
2023年第2期134-140,共7页
基金
广东普通高校重点项目(人文社科)“非遗数字化产品的设计研究与实践”(项目编号:2019GWZDXM009)。
文摘
目的:从数字人文角度,探究非遗数字化互动游戏教材对学生文化认同的影响。方法:采用实验研究法、问卷调查和访谈法,以某小学三年级26名学生为研究对象,使用Unreal Engine 5开发的3D互动游戏教材《醒狮扎造坊》用于实验。利用问卷调查收集实验数据,以了解非遗数字化交互游戏对学生文化认同的“文化传承”“实质行动”和“情感归属”的影响。结论:3D视觉风格的互动游戏可以影响学生的文化认同。大部分受测者通过游戏,在“文化传承”和“情感归属”两个层面上得分较高,而在“实质行动”层面上得分相对偏低,受测者对游戏中的呈现方式和互动元素表示高度认可,认为这能够吸引他们的注意力和提升他们对该项非遗的情感归属。
关键词
数字化
非遗
游戏化教材
文化认同
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅论儿童舞蹈的教学
3
作者
易凌
机构
广东省
华南
文艺
职业
学院
出处
《北方音乐》
2009年第6期35-36,共2页
文摘
文章通过舞蹈常识、儿童舞蹈的教学形式、如何组织课堂教学等三个方面对儿童舞蹈的教学进行了分析和探讨。
关键词
舞蹈起源
舞蹈教育功能
形象化教学
启发式教学
课堂
教学
分类号
J722.3 [艺术—舞蹈]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
筚路蓝缕 唱一曲坚持的欢歌——记广州交响乐团“走进交响乐·相约音乐厅”第十三年季
4
作者
李英
机构
广东省文艺职业学院
出处
《岭南音乐》
2018年第2期15-17,共3页
文摘
由广州交响乐团与星海音乐厅共同主办、广州交响乐团艺术发展基金会协办,国家艺术基金2 018年度资助项目'走进交响乐·相约音乐厅——普及教育系列音乐会'于2018年5月3日晚在星海音乐厅与众多的大学生、中学生、小学生如约相见,让大家深切感受到享受文化大餐带来的欢乐与欣喜。
关键词
交响乐
音乐厅
广州交响乐团
十三年
分类号
J692 [艺术—音乐]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
广东汉剧“仙派”呼之欲出
李英
《粤海风》
2020
0
下载PDF
职称材料
2
非遗数字化互动游戏教材对学生文化认同的影响研究——以《醒狮扎造坊》为例
张丹丹
《广东职业技术教育与研究》
2023
0
下载PDF
职称材料
3
浅论儿童舞蹈的教学
易凌
《北方音乐》
2009
0
下载PDF
职称材料
4
筚路蓝缕 唱一曲坚持的欢歌——记广州交响乐团“走进交响乐·相约音乐厅”第十三年季
李英
《岭南音乐》
2018
0
原文传递
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