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广东汉剧“仙派”呼之欲出
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作者 李英 《粤海风》 2020年第3期76-83,共8页
广东汉剧在其漫长的历史发展过程中,经历多地流转,形成了丰富而深刻的艺术表现与内涵。在新时代,被周恩来总理誉为"南国牡丹"的广东汉剧再次起航。2019年,在广东汉剧院成立60周年暨振兴大会上,广东汉剧院发起倡议,联合湖北汉... 广东汉剧在其漫长的历史发展过程中,经历多地流转,形成了丰富而深刻的艺术表现与内涵。在新时代,被周恩来总理誉为"南国牡丹"的广东汉剧再次起航。2019年,在广东汉剧院成立60周年暨振兴大会上,广东汉剧院发起倡议,联合湖北汉剧院、福建龙岩汉剧传习中心、常德市汉剧高腔保护中心、陕西安康汉调二黄研究院共同推动汉剧申报联合国"人类口头和非物质文化遗产"。牵头联合五省汉剧剧院申报世界非物质文化遗产,是广东省在传承与振兴传统文化的又一重大举措。 展开更多
关键词 广东汉剧 汉调二黄 世界非物质文化遗产 福建龙岩 陕西安康 高腔 剧院 重大举措
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非遗数字化互动游戏教材对学生文化认同的影响研究——以《醒狮扎造坊》为例
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作者 张丹丹 《广东职业技术教育与研究》 2023年第2期134-140,共7页
目的:从数字人文角度,探究非遗数字化互动游戏教材对学生文化认同的影响。方法:采用实验研究法、问卷调查和访谈法,以某小学三年级26名学生为研究对象,使用Unreal Engine 5开发的3D互动游戏教材《醒狮扎造坊》用于实验。利用问卷调查收... 目的:从数字人文角度,探究非遗数字化互动游戏教材对学生文化认同的影响。方法:采用实验研究法、问卷调查和访谈法,以某小学三年级26名学生为研究对象,使用Unreal Engine 5开发的3D互动游戏教材《醒狮扎造坊》用于实验。利用问卷调查收集实验数据,以了解非遗数字化交互游戏对学生文化认同的“文化传承”“实质行动”和“情感归属”的影响。结论:3D视觉风格的互动游戏可以影响学生的文化认同。大部分受测者通过游戏,在“文化传承”和“情感归属”两个层面上得分较高,而在“实质行动”层面上得分相对偏低,受测者对游戏中的呈现方式和互动元素表示高度认可,认为这能够吸引他们的注意力和提升他们对该项非遗的情感归属。 展开更多
关键词 数字化 非遗 游戏化教材 文化认同
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浅论儿童舞蹈的教学
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作者 易凌 《北方音乐》 2009年第6期35-36,共2页
文章通过舞蹈常识、儿童舞蹈的教学形式、如何组织课堂教学等三个方面对儿童舞蹈的教学进行了分析和探讨。
关键词 舞蹈起源 舞蹈教育功能 形象化教学 启发式教学 课堂 教学
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筚路蓝缕 唱一曲坚持的欢歌——记广州交响乐团“走进交响乐·相约音乐厅”第十三年季
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作者 李英 《岭南音乐》 2018年第2期15-17,共3页
由广州交响乐团与星海音乐厅共同主办、广州交响乐团艺术发展基金会协办,国家艺术基金2 018年度资助项目'走进交响乐·相约音乐厅——普及教育系列音乐会'于2018年5月3日晚在星海音乐厅与众多的大学生、中学生、小学生如约... 由广州交响乐团与星海音乐厅共同主办、广州交响乐团艺术发展基金会协办,国家艺术基金2 018年度资助项目'走进交响乐·相约音乐厅——普及教育系列音乐会'于2018年5月3日晚在星海音乐厅与众多的大学生、中学生、小学生如约相见,让大家深切感受到享受文化大餐带来的欢乐与欣喜。 展开更多
关键词 交响乐 音乐厅 广州交响乐团 十三年
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