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什么样的语文课才是一堂好课
1
作者
宋冬青
《广东教育(职教)》
2009年第2期61-61,共1页
作为语文教学第一线的教师,上公开课和听公开课是教学生涯中必不可少的重要内容。尤其是近几年,随着语文教改声势的高涨,各种形式的语文教学公开课也如雨后春笋般地涌现出来。由合作学习、小组讨论到多媒体走向课堂,林林总总,形式...
作为语文教学第一线的教师,上公开课和听公开课是教学生涯中必不可少的重要内容。尤其是近几年,随着语文教改声势的高涨,各种形式的语文教学公开课也如雨后春笋般地涌现出来。由合作学习、小组讨论到多媒体走向课堂,林林总总,形式多样,五彩缤纷。
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关键词
语文课
语文教学
公开课
教学生涯
语文教改
合作学习
小组讨论
多媒体
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职称材料
题名
什么样的语文课才是一堂好课
1
作者
宋冬青
机构
广东省新闻出版高级技工学校基础部
出处
《广东教育(职教)》
2009年第2期61-61,共1页
文摘
作为语文教学第一线的教师,上公开课和听公开课是教学生涯中必不可少的重要内容。尤其是近几年,随着语文教改声势的高涨,各种形式的语文教学公开课也如雨后春笋般地涌现出来。由合作学习、小组讨论到多媒体走向课堂,林林总总,形式多样,五彩缤纷。
关键词
语文课
语文教学
公开课
教学生涯
语文教改
合作学习
小组讨论
多媒体
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G424.25 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
什么样的语文课才是一堂好课
宋冬青
《广东教育(职教)》
2009
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