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在中技英语教学中贯彻教书育人理念
1
作者
毛劲道
《广东教育(教研版)》
2008年第7期62-62,共1页
古人云:师者,所以传道授业解惑也。一直以来,在我的教学生涯中,我把这句话铭记在心。也许有人会觉得,作为一名英语教师,只要好好地传授英语知识就行了。可是,作为一名老师,岂能仅仅满足于“授业解惑”?不是还有更重要的“传道...
古人云:师者,所以传道授业解惑也。一直以来,在我的教学生涯中,我把这句话铭记在心。也许有人会觉得,作为一名英语教师,只要好好地传授英语知识就行了。可是,作为一名老师,岂能仅仅满足于“授业解惑”?不是还有更重要的“传道”吗?
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关键词
育人理念
英语教学
教书
教学生涯
英语教师
英语知识
解惑
授业
下载PDF
职称材料
提高技校生英语学习兴趣的探讨
2
作者
詹冬笋
《广东教育(教研版)》
2008年第7期47-48,共2页
英语教师要取得良好的教学效果,必须提高学生英语学习兴趣。本文主要阐述如何让英语基础差的学生意识到英语的重要性,指导他们用正确的学习方法,利用多姿多彩的课堂教学、现代教学设施、引人入胜的背景知识来提高英语学习兴趣,以期...
英语教师要取得良好的教学效果,必须提高学生英语学习兴趣。本文主要阐述如何让英语基础差的学生意识到英语的重要性,指导他们用正确的学习方法,利用多姿多彩的课堂教学、现代教学设施、引人入胜的背景知识来提高英语学习兴趣,以期解决技校生英语基础差、教学难的问题,促进学生完成学习任务及英语教师顺利完成教学任务的目的。
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关键词
技校
英语教学
学习兴趣
能力培养
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职称材料
题名
在中技英语教学中贯彻教书育人理念
1
作者
毛劲道
机构
广东省新闻出版高级技工学校教师
出处
《广东教育(教研版)》
2008年第7期62-62,共1页
文摘
古人云:师者,所以传道授业解惑也。一直以来,在我的教学生涯中,我把这句话铭记在心。也许有人会觉得,作为一名英语教师,只要好好地传授英语知识就行了。可是,作为一名老师,岂能仅仅满足于“授业解惑”?不是还有更重要的“传道”吗?
关键词
育人理念
英语教学
教书
教学生涯
英语教师
英语知识
解惑
授业
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
提高技校生英语学习兴趣的探讨
2
作者
詹冬笋
机构
广东省新闻出版高级技工学校教师
出处
《广东教育(教研版)》
2008年第7期47-48,共2页
文摘
英语教师要取得良好的教学效果,必须提高学生英语学习兴趣。本文主要阐述如何让英语基础差的学生意识到英语的重要性,指导他们用正确的学习方法,利用多姿多彩的课堂教学、现代教学设施、引人入胜的背景知识来提高英语学习兴趣,以期解决技校生英语基础差、教学难的问题,促进学生完成学习任务及英语教师顺利完成教学任务的目的。
关键词
技校
英语教学
学习兴趣
能力培养
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
在中技英语教学中贯彻教书育人理念
毛劲道
《广东教育(教研版)》
2008
0
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职称材料
2
提高技校生英语学习兴趣的探讨
詹冬笋
《广东教育(教研版)》
2008
0
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职称材料
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