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数学诗意课堂,引领学生审美
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作者 胡云端 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第12期76-76,共1页
文章给出了高中数学教学中如何引导学生审美的方法,通过生动的语言和符号,阐释数学之美,进而让学生喜欢数学,热爱学习数学。
关键词 形状美 和谐美 抽象美 变幻美
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