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浅谈高中政治教学中创造性思维能力的培养
被引量:
4
1
作者
夏木锋
《黑龙江科技信息》
2008年第19期139-139,共1页
创造性思维是提出新方法、建立新理论、做出新贡献的理性思维形式。实施创新教育,培养学生创造性人格;将学科教学与思维教学统一、同步发展;通过多种方式培养学生创造性思维能力。
关键词
创造性思维能力
创新教育
思维教学
下载PDF
职称材料
一个竞赛问题的别证及拓展
2
作者
袁明月
《中学生数学(高中版)》
2008年第11期29-30,共2页
一、奥数问题题目过圆外一点P作该圆的两条割线PAB和PCD,分别与圆交于点A、B、C、D.弦AD和弦BC交于点Q,割线PEF经过点Q交圆于点E、F.证明:(1/PE)+(1/PF)=(2/PQ).
关键词
调和点列
正弦定理
张角定理
二万
可证
三条
原文传递
题名
浅谈高中政治教学中创造性思维能力的培养
被引量:
4
1
作者
夏木锋
机构
广东省普宁市英才华侨中学
出处
《黑龙江科技信息》
2008年第19期139-139,共1页
文摘
创造性思维是提出新方法、建立新理论、做出新贡献的理性思维形式。实施创新教育,培养学生创造性人格;将学科教学与思维教学统一、同步发展;通过多种方式培养学生创造性思维能力。
关键词
创造性思维能力
创新教育
思维教学
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
一个竞赛问题的别证及拓展
2
作者
袁明月
机构
广东省普宁市英才华侨中学
出处
《中学生数学(高中版)》
2008年第11期29-30,共2页
文摘
一、奥数问题题目过圆外一点P作该圆的两条割线PAB和PCD,分别与圆交于点A、B、C、D.弦AD和弦BC交于点Q,割线PEF经过点Q交圆于点E、F.证明:(1/PE)+(1/PF)=(2/PQ).
关键词
调和点列
正弦定理
张角定理
二万
可证
三条
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
浅谈高中政治教学中创造性思维能力的培养
夏木锋
《黑龙江科技信息》
2008
4
下载PDF
职称材料
2
一个竞赛问题的别证及拓展
袁明月
《中学生数学(高中版)》
2008
0
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