小学语文教学和班主任管理的有效结合思考

新课程改革提倡以学生为本的教育理念,其本质意义在于教育教学必须保证学生作为教学过程的核心,教学活动的有效开展必须围绕学生进行;注重以学生为本,在教育过程中融入爱与责任;对学生进行有效的素质教育及德育教育,促进学生的综合发展。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学语文教学和班主任管理的有效结合思考提出了一些建议,仅供参考。

小学高年级班主任工作之浅见

目前,我国小学教育可以分为低、中、高三个阶段,而每个阶段的小学生的生理和心理特征都存在差异,尤其是在心理方面。 高年级的小学生往往表现出好胜心强、自尊心强的情况,这就说明这些小学生已经逐渐产生青春逆反的心理。那么,小学班主任作为管理 班级的主导力量,这就需要在小学高年级的班主任教育中,既要从平等教育的角度看待师生关系,又要从积极良好的角度看到课堂环境, 使得提升小学班主任的班级管理效率。

校园电视台促进学校教育教学工作的实践以及探索

在学校教育教学工作的开展过程中,信息传播主要依赖于校园电视台,这也是当前学校教育的重要组成部分,不仅仅是学生核心素养提高的重要渠道,而且同时也在校园文化构建中发挥了不容忽视的作用。此次重点针对校园电视台促进学校教育教学工作的实践以及探索进行了分析,并且给予了几点建议,以期望为校园电视台作用的充分发挥提供参考。

运用校园电视台,直观展现学校德育

德育教育是立德树人根本任务的重要内容,随着教育的改革其教学形式也越来越多,如何在传统的德育教育手段中注入新鲜的血液、展现出新的魅力,可以使小学生能更轻松、愉快地接受思想教育,以此来推动校园德育教育工作的开展呢?近年来,随着学校在校园电视投入的加大,建好了校园电视网络,其中校园电视台就是德育教育落实的有效途径之一。校园电视台近几年在校园建设中获得了较快速的发展,这主要得益于信息技术在教育事业中的应用与推广,为校园电视台的组建与开展提供了信息化的技术支持和设备支持。本文对校园电视台展现德育的方法进行探索,希望能够提升德育教学效果。