回归数学本源,发展核心素养——2023年高考新课标全国Ⅰ卷第7题和20题的启示

本文以2023年高考新课标Ⅰ卷第7题和20题为研究对象,探究在“三新”背景下高中数学教学,发展和提升学生的核心素养.

基于核心素养的单元深度教学探析--以新人教高中英语“金钱的价值”为例

从小说塑造的人物性格和单元主题“金钱的价值”两个方面分析如何从不同角度引导学生赏析小说,进行单元整体教学设计。认为短篇小说《百万英镑》在塑造学生良好品格,帮助学生树立正确的金钱观方面有不可低估的价值。在欣赏课本电影剧本和影片视频的同时,建议教师补充小说原著的阅读指导,以更好地进行深度教学,落实学科核心素养,完成立德树人之教育任务。

基于学生核心素养的情感体验教学应用在中学思想政治课的价值探讨

在新课改背景下,思想政治教育要更重视学生情感、态度、正确价值观念的培养,情感体验教学正与这一理念要求相适应。中学思想政治课采用情感体验教学,能够实现师生间的双向互动,能够培养学生自主学习能力、合作学习能力等各个方面的能力和素养。基于此,本文对情感体验教学应用于中学思想政治课的重要性和价值进行了分析,并提出了具体应用的策略以供参考。