核心素养背景下小学数学合情推理能力的培养策略

近年来,基础教育改革不断深入,在核心素养被提出以来,备受数学研究领域关注。在数学发展的过程中,最常见的思想方法就是抽象、模型与推理。在抽象方法应用基础上,能够对概念与运算法则进行提炼,而在构建模型的基础上则实现了数学和外部的联系,通过对推理方法的应用,促进了数学的发展。在小学数学教学过程中,培养学生的合情推理能力十分重要。基于此,文章将核心素养作为主要研究背景,重点阐述小学数学合情推理能力的培养策略,希望有所帮助。

浅谈利用合作学习模式提升小学英语教学

小组合作学习是当前很多教师采用的教学形式,在小学英语教学中采用小组合作的形式不仅可以激发小学生的学习兴趣,还能增进小学生之间的情意,促进小学生完成学习任务。但在实施合作学习的过程中,一些英语教师存在认知方面的错误,导致小组合作学习没能达到预期的教学目标。本文旨在对小学英语合作学习提出具体的实施策略,为广大英语教师提供更多的参考。