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与学生同呼吸,共成长
1
作者
张建欣
《东西南北(教育)》
2021年第3期18-18,共1页
教师应加强与学生的沟通、交流,将软性管理与硬性管理进行有机的结合起来,这样才可以有效地提升学生的思想道德水平,与学生同呼吸,共成长。
关键词
班级管理
学生
成长
下载PDF
职称材料
题名
与学生同呼吸,共成长
1
作者
张建欣
机构
广东省梅州市大埔县大埔第二小学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第3期18-18,共1页
文摘
教师应加强与学生的沟通、交流,将软性管理与硬性管理进行有机的结合起来,这样才可以有效地提升学生的思想道德水平,与学生同呼吸,共成长。
关键词
班级管理
学生
成长
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
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作者
出处
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1
与学生同呼吸,共成长
张建欣
《东西南北(教育)》
2021
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