在中职学校开展作文综合实践性活动的尝试

语文综合性学习是语文课程内容的有机组成部分,《中职语文教学大纲》提出:"积极开发和利用语文课程资源,加强语文实践,提高学生运用语文的能力"。笔者所处的大埔县是广东省贫困山区,山区拥有美丽神奇的大自然,同时又因地方经济特点和网络遍布的因素,这个山区所呈现的现代气息也日益渐浓。近年来,笔者尝试在中职语文作文教学中利用本土所特有的教育资源,开展综合实践活动,鼓励并带动学生走出闭塞的课堂,进入大自然,体验地方文化。

中专会计教学中加强会计职业道德教育的研究

现代化背景下,时代以及社会经济的快速发展在一定程度上促进了会计行业领域的发展,但在发展的同时也出现了一定问题——会计失责。会计失责情况的发生意味着我国经济市场资源的均衡配置不仅会受到严重影响,还会在限制会计领域长远发展同时使得我国国有资产出现资产流失的现象。针对于此,作为培养会计专业人才的摇篮,中专院校应充分发挥自身育人价值,在日常开展会计专业教育教学时,注重会计人才职业道德教育,这样才能够为社会提供高素质会计专业人才。

浅谈任务驱动教学法在中职《电子技术基础》中的应用

任务驱动教学法在中职《电子技术基础》教学中的应用,能够有效的激发学生的学习热情,加深学生的电子技术基础知识和实践能力。本篇文章主要对任务驱动教学法在中职《电子技术基础》教学中应用的意义和具体应用措施进行分析,旨在充分提升中职《电子技术基础》的教学质量和教学效率,促进学生的全面发展。

微课在中职计算机教学中的应用探究

本文阐述了中职计算机教学的现状及微课教学的特点，并就如何将这种新型教学模式引入到计算机课堂中进行了论述，以达到提高课堂效率、优化课堂结构的目的。

在学科整合中且思且行——谈中职学前教育专业自弹自唱能力的训练

为适应现代社会发展的需要，以培养合格幼儿教师为己任的中职学前教育专业必须开展自弹自唱教学，并努力使其更具系统性、科学性与针对性。但现行的幼儿教育往往较多注重的是各门学科自身的专业学习，而较少关注、研究各专业之间的相互联系、衔接和整合，所以，学前教育专业学生自弹自唱能力不高的现象较为普遍。在教学实践中，我们应从视唱练耳、声乐演唱、即兴伴奏等多方面着手，把“弹”和“唱”等专业技能横向有机地结合起来，使之真正成为全新意义上的音乐学科课的整合，以培养学生自弹自唱的能力。

中职语文实践能力的培养初探

中职语文教学强调实用性、实践性，在教学中开展语文实践活动是中职语文教学的新形势要求。转变观念，正视教师在课堂的作用，让学生成为课堂的实践者；创建平台，开放课堂，让学生更多地参与实践活动；培养习惯，让实践活动成为学生生活、工作所需。所以，遵循语文教育规律，突出职业教育特色，让学生在实践中学习，提高语文教学效果，是中职语文教师的职责所在。

关爱学生，呵护成长

本文指出，作为班主任要用心去揣摩，去探索，和学生交朋友，做到心灵沟通，以浓浓的师爱激励他们健康、顺利地成长。

论中职英语教学中实用价值之体现

中职英语教学目的倾向于让学生掌握一定的英语基础知识并学以致用.因此,在中职英语教学中要充分体现英语的实用价值,坚持“求真、务实、实用”原则,使英语教学更好地为学生的职业发展服务.