新课标下转型下小学思品教师如何发挥主导作用

目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,以及素质教育的深入发展,课堂教学改革势在必行。作为一名小学思品教师,我认为教师要重新审视自己的教育理念和教学方式。我国新课程强调既要充分发挥教师的主导作用,又要充分尊重学生的主体地位。下面我就结合自己的教学实际,就小学思品教师如何发挥主导作用,简单谈谈自己的点滴认识:一、小学思品教师应树立以学生为本的学生观在小学课堂教学中,我们思品教师的作用是要形成一种使学生能够独立探索的情景,激发学生发现问题、探索新知的强烈欲望。

小学语文教学中如何提高学生的语文素养

目前,随着我国新课程教学改革改如火如荼的实施,我们的小学语文教学仍然存在许多问题。大部分教师还是没有理解新课程“新”的意义,还是过于偏重学习内容的新奇,教学方式的不断革新,使小学语文课变得华而不实。还有一些教师仍把自己当成课堂的主角,使学生活动具有强制性;以为教学要求越多越好,导致教学目标繁杂性和模糊性;教学活动只着眼于一堂课,一篇课文,教学呈单一性这一切都严重阻碍了学生语文素养的提高。那么,如何才能在小学语文教学中提高学生的语文素养呢?在不断地学习、实践和总结中,我获得了一些启示和体会。

关于小学品德与社会的生活化教学研究

我国著名教育学家陶行知先生曾经强调＂要想保证教育的实效性,其关键是要让学生得到自由的生活,并解决学生的头脑＂。而随着新课程改革的不断深入,其新的教学理念亦反复强调了生活化教学的重要性。对此,小学品德与社会,其本身作为一门与实际生活有着高度关联的学科,若能赋予生活化的教学策略,则势必有助于教学质量的提升,进而促使学生在实际生活中去感悟,继而促进学生的健康成长。

培养小学低年级学生数学口算能力的有效途径

口算即一边心算一边口说地运算,口算既是笔算、估算和简算的重要基础,又是提高学生计算能力的重要途径,直接关系到中高年级数学计算能力的形成,对学生学好数学有着重要的影响。

如何构建小学数学高效课堂

教学过程中课程教学理念是其主要的指导思想, 教师在进行实践教学活动时’需在引入良好的教学方法’在创 新教学环境的同时’通过现代化教学模式的引入,不断地挖掘 教材中的各类细节知识点,从而为构建高效课堂尽一份力。

利用互联网,培养学生阅读兴趣

当前,我们处在信息爆炸式增长的新媒体时代,电脑网络备受现在小学生的青睐。电脑网络中有关语文的课外信息、资料丰富。教师在教学中充分利用互联网,想方设法地引导学生预习,激发学生学习的兴趣,引导学生自主学习,进行拓展延伸,可有效培养学生阅读的兴趣,提高学生的语文素养。

浅谈如何培养低龄段儿童的阅读兴趣

新课程标准提出,写作和阅读是小学语文教学的两大重点,而提高阅读能力是提高写作水平的一项有效措施,教师必须高度重视学生阅读能力的提高。低龄段儿童的知识量非常少,培养其阅读兴趣尤为重要,培养阅读兴趣能够帮助儿童更好地学语文及用语文。