高-学生开展课外生物模型建构的指导实践

《高中生物课程标准（实验）》中指出：“了解建立模型等科学方法及其在科学研究中的作用,培养学生的建模思维和建模能力,领悟、建立物理模型、概念模型、数学模型等科学方法及其在科学研究中的应用,培养学生的建模思维和建模能力,获得生物学的基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识.”这是首次在高中生物基础知识目标中提到“模型”一词,可见,建立模型在新课标中被提到较高的高度.它不但被列为一项技能目标,而且被作为高中学生必备的生物科学素养和将来从事科学研究的必备能力.