学生课外阅读在小学语文教学中的有效指导

阅读是人的一种情感欲求,是增长知识、提高能力、丰富生活的一种有益方式,然而阅读书籍一定要有所取舍,书籍作品好坏掺杂、参差各半,对于年龄也有要求和限制。尤其是小学生,在阅读课外书籍时必须要慎重选择,然而,由于小学生缺少社会认知和判断能力,所以需要对其进行课外阅读指导,对于小学生而言,小学语文教学正是指导其良好展开课外阅读的最佳途径。

交互式电子白板提高小学英语教学效率

适时合理地使用交互式电子白板,提高小学英语教学中学生的学习兴趣,增大课堂信息量,提高教学效率,帮助学生把握重点、突破难点,更好地培养学生的跨文化交际能力以及课堂反馈和及时评价等方面具有传统课堂教学无与伦比的优势。

小学语文识字教学方法改革与创新

在小学阶段,语文教学的重点一直都是识字教学,尤其是在一、二年级,识字是语文教学的关键。识字教学的质量直接影响学生今后的语文学习,那么如何进行有效的小学语文识字教学呢？这一问题值得我们广大小学语文教师去深思。本文旨在讨论小学语文识字教学方法的改革与创新,让小学语文识字教学收到良好的效果。

试论小学语文课堂游戏教学方法的运用

儿童喜欢游戏是一种天性，所以小学语文教学可以利用他们的这一特点进行课堂教学。本文主要对游戏教学在语文教学中的重要性和游戏教学应遵循的原则进行阐述和有效的探析，同时提出有针对性的游戏教学措施，从而真正实j9已游戏教学方法在小学语文课堂中的高效运用。

信息技术有效提高小学英语课堂教学效率

信息技术使小学英语课堂教学内容更具体化、生动化、清晰化,激发学生的英语学习兴趣,突破小学英语课堂教学重难点,有利于培养学生自主、合作、探究学习,优化教学过程,提高教学效率。

小学语文合作学习教学策略之我见

随着新课标的改革不断深入，对于小学语文的教学也有着更高的要求，小学语文教师应该在教学活动中。注重以学生为主体地位，改变原有的教学模式，通过合作学习的教学模式，与小学生进行良好互动，能够充分的提高小学语文的教学质量和效率。本文对小学语文合作学-9的教学提出几点建议，仅供参考。

小学英语read and write的阅读教学初探

通过阅读材料激发小学生的阅读兴趣、培养学生获取信息的能力，逐步使其养成良好的阅读习惯及发展学生的阅读策略。在教学中关注学生的情感，营遣宽松，民主，和谐的教学氛围，渗透文化意识教育，倡导“任务型”的教学途径，采取主动参与型策略，设计探竞式的学习活动，注重评价主体的多元化和评价形式的多样化，促进学生实践能力和创新思堆的发展，提高阅读教学的有效性。

家校共育视角下小学生德育工作创新点探析

小学生年龄较小,正处于成长初期,具有较强的可塑性。家庭与学校是小学生成长教育的重要场所,其教育方式对学生的一生都将产生深远的影响,尤其对学生个人素质的培育。故此,为了引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观,家校应该加强合作,创新德育教学模式,为小学生创造一个良好的成长与学习环境,促进小学生的健康成长。

浅析小学语文课堂如何开展德育教育

小学基础教育阶段,语文是一门主课目,学好语文对于小学生来说是十分必要的,因为学生只有具备一定的文学素养,才能提高个人的思想道德修养,从思想作风到言谈举止得到塑造与培养,语文本身是一门文学科目,体现着对人的行为的规范,小学生只有具备良好的语言表达能力,才能实现自身的发展与进步,所以,从多方面来说,学习语文具有十分重要的意义。本文针对小学语文课堂教学展开讨论,分析了如何在小学语文课堂中开展德育教育。

优秀传统文化在小学德育中的渗透策略研究

近几年,以“立德树人”理念持续在教育领域中深入渗透作为背景,使得德育教育在小学班主任工作中的重要性得到进一步体现。我国在数千年的发展历程中已经沉淀了深厚的传统文化,其具有丰富的内涵与教育意义。将优秀的我国传统文化与德育教育有机结合,成为小学班主任所面临的新挑战。本文就优秀传统文化在小学德育中的渗透策略展开了一系列的研究。

润物细无声——小学班主任工作分析

小学是学生们培养出良好学习习惯的过程,这个阶段的孩子们思想还没有完全成熟,喜欢学习新鲜事物。现代社会风气比较混乱,小学正是孩子们三观的树立和养成阶段,这个时候就需要班主任帮助小学生们培养出正确的三观和思想。班主任是学生学习和成长中的领路人,在教学过程中可能出现一些矛盾,需要班主任有好的方法解决矛盾,帮助学生们进步。

浅谈转化思想在小学数学空间与图形教学中的运用

小学数学作为培养学生的基础学科,对于学生的学习和日常生活都有很重要的作用和影响。而在小学数学的空间和图形教学中,也有不同思想和教学方法的植入,培养学生在数学学习中的思维和能力,对于学生的学习和成长具有更为重要的意义和价值,能够有效促进学生的进步和成长。

合作学习在小学数学教学中的应用

随着新课改的逐渐深入,小学教育受到教育工作者的广泛重视,为更好地提高学生的学习能力和课堂教学的质量,采用小组合作学习这种新型的教学模式以打破传统小学数学教学的模式,可以有效调动学生的积极性,让学生乐于并积极参与到课堂中来,以提高学生学习数学的兴趣,可以较好地提高数学课堂教学的有效性,切合新课标以学生为主体的教学观念。因此,小学教学过程中小组合作学习的开展与研究很有必要。

新形势下小学德育教育的探索

我国素质教育的不断发展对小学德育教育提出了更高的要求。小学德育教育的意义在于,使学生提高其道德意识、养成良好的行为习惯、初步形成科学的人生观和价值观。本文对新形势下小学德育教育的途径和方法进行了探索,为相关人员提供参考。

浅析音乐游戏在小学音乐教学中的应用

随着新课程改革的不断深入, 小学音乐教育越发注重激发小学生的学习兴趣.将音乐游戏引入小学音乐教学中, 可以有效激发小学生音乐学习积极性.为此, 下文主要阐述了音乐教学的重要性, 并针对音乐游戏在小学音乐教学中的应用进行分析, 以供相关工作者参考.

反思小学数学解决问题策略手段及方法

社会在不断进步的同时,现代教育理念也逐渐受到重视,学生培养人才的方式也在悄然变化。素质教育理念在小学数学教学中 得到重视,在教学中不仅教授学生数学理论知识,还积极培养学生解决问题的能力,引导学生运用数学知识,进而提高小学数学教学成效。 本文分析小学数学教学现状,并提出有效的解决对策,全面改善小学数学教学。

基于微课的翻转课堂课外阅读教学研究

微课作为"互联网+"时代的一种新型的数字化教学资源,作为教师可以科学、有效地利用微课带来的便捷、容易理解和领悟、吸引学生兴趣和注意等优势,最大限度地使微课服务于课外阅读教学,师生共同制作微课资源,突破了课外阅读教学教师难以指导的时空界限,提升了学生课外阅读的能力,培养了学生自主学习的能力,提高了语文教学效率和质量。

浅谈交互式电子白板在英语词汇教学中的运用

交互式电子白板在小学英语词汇教学运用,可提高英语词汇教学的效果,培养学生词汇学习的积极性和自主性。其资源多样性、内容生动性、学习过程交互性等优势使学生乐于学习单词,提高了学习英语的兴趣。

多媒体让英语课堂更精彩

多媒体声画并茂,形象直观,能将教材中的静态图变成动态图,创设生动情境提高学习英语的兴趣,更提高学生的专注力,为学生提供更大的学习发展空间,提高了教学效率,让英语课堂更精彩。

谈互联网 + 家校共育的实践模式构建

随着我国教育制度和理念的创新与发展,国家高度重视家校合作,因此就需要转变传统的唯学校理念为主导的传统思想,就需要构建全面的家校共育机制,将家庭教育与学校教育进行有机的融合。在新的历史发展时期,信息技术发展拓宽了人们的沟通方式,也极大的丰富了人们认知领域的多元化。在小学的教育教学和管理过程中,信息技术的广泛应用起着重要的推进作用。本文通过对互联网+家校共育的实践模式如何构建提出有效的策略,旨在发挥家校共育的积极作用,促进教育教学模式的创新发展,促进学生的全面发展。