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简述小学美术教学中几点看法
1
作者
谢艳兰
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第4期283-284,共2页
新课改以来,美术教育受到了更多教师和家长的重视,《全日制义务教育美术课程标准》中对美术课程是这样评价的:“美术课程具有人文性质,是学校推进美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育过程中...
新课改以来,美术教育受到了更多教师和家长的重视,《全日制义务教育美术课程标准》中对美术课程是这样评价的:“美术课程具有人文性质,是学校推进美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育过程中具有不可替代的作用。”美术教学能够陶冶情操,提高学生的审美能力,锻炼他们的形象思维能力,培养学生的创新精神,促进学生的全面发展。因此,要不断优化小学美术的教学方法,培养他们探究美术的欲望,全面提高小学美术课堂的教学效率。
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关键词
小学学生
美术教学
意义
提高措施
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题名
简述小学美术教学中几点看法
1
作者
谢艳兰
机构
广东省梅州市梅江区关华小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第4期283-284,共2页
文摘
新课改以来,美术教育受到了更多教师和家长的重视,《全日制义务教育美术课程标准》中对美术课程是这样评价的:“美术课程具有人文性质,是学校推进美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育过程中具有不可替代的作用。”美术教学能够陶冶情操,提高学生的审美能力,锻炼他们的形象思维能力,培养学生的创新精神,促进学生的全面发展。因此,要不断优化小学美术的教学方法,培养他们探究美术的欲望,全面提高小学美术课堂的教学效率。
关键词
小学学生
美术教学
意义
提高措施
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
简述小学美术教学中几点看法
谢艳兰
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
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