小学美术教学中培养学生动手能力的方法

随着素质教育的全面开展,教师和家长不仅重视学生文化知识的提升,更重视学生综合素质的发展。而美术教学能够培养学生的审美能力,让学生有认识美和创造美的兴趣,对于学生的长远发展有着非常重要的作用。在本文中,笔者将从教学实践入手,分析如何在小学美术教学中培养学生的动手能力。

借“思维导图”之手 提复习课堂之效

思维导图是一种图像式的思维工具,它的图文并茂形式,对小学阶段的学生来说有很大的吸引力,在小学数学复习课中可以利用思维导图的框架,把学生所学的知识系统化,建构成知识网格图,并在此基础上设计复习课的课堂练习,对培养学生的合作交流能力、推理能力、分析能力等都有较大的作用。

浅谈提高小学田径训练的有效策略

近年来,教育领域中更加注重素质教育,目前,在新课改进程的推进下,高质量的素质教育正处于如火如荼的开展中。体育是小学素质教育基本科目,可提升学生的整体身体素质,不仅可对其未来发展起到积极作用,同时也能够为我国体育领域培养更多的人才。田径是体育中的重要组成部分,当下小学体育中,田径训练是体育课的主要内容,但是据实际情况来看,部分小学生对此不感兴趣,导致教学效率不高。下面,我就提高小学田径训练的有效策略进行分析并谈谈自己的感受。

体验式教学在小学体育课堂中的运用策略

初中道德与法治课程,是培养学生高尚道德品质、正确法律意识的重要科目,但因应试教育的影响,很多教师与学生都将主要的精力与实践运用在主科知识的学习当中,却未能意识到对学生进行思想道德以及政治素养培养的重要性.在当前素质教育的环境下,初中校园应重视对学生开展思想道德以及政治素养的培养,要转变传统教育思想,明确道德与法治课程的重要性,由此为初中生未来良好发展奠定坚实基础.主要针对体验式教学在初中道德与法治课中的运用进行分析,明确运用体验式教学的作用,并制订完善的教学策略,为初中道德与法治课程良好发展提供保障,实现学生全面发展.

新课程背景下小学美术有效教学策略探究

随着新课改的不断推行,素质教育观念得到了普及,小学美术教育越来越引起人们的重视。立足于自身的教学实践与经验,从“创设趣味情境,营造良好氛围”“引入民间美术,激发学生兴趣”和“完善评价体系,培养学生信心”三个方面入手,就新课程背景下小学美术有效教学策略探究发表一些认识与看法。

读写结合构建小学语文写作教学探索

作文是小学语文的组成部分之一,许多学生在语文作文方面并不擅长,这就在一定程度上影响学生的均衡发展。由于现在社会发展的脚步十分迅速,自教育改革以来,教育部对小学生的写作能力提出了更高的要求。教师在开展写作课堂时需要采用新的教学方法,以读写结合法来提升学生的写作能力。

横竖撇捺悟人性,方块字间塑人格——低年级识字、写字教学策略探究

中国文化博大精深,中国汉字能够表情达意,它们不是僵硬的符号,而是有着独特性格的“精灵”,这是其他国家的语言文字所不能相提并论的。与汉字并称为世界三大古文字的埃及象形文字圣书(字)和苏美尔楔形文字早在公元前4世纪就已经消亡,唯独中国汉字生生不息延续至今。汉字传承了数千年,从古代汉字到现代汉字,在不断的演变中也实现着其生命的超越。

火眼金睛看透规律,数学魔术提升素养--三年级《火眼金晴--猜硬币》课堂实录与评价

起因:学生在学习完北师大版小数学三年级上册第一单元《加与减——混合运算》后,不少学生出现计算中搞错运算顺序、乘法口决计算失误等情况。基于以上内容和学情进行创编的数学魔术课《火眼金晴——猜硬币》,旨在让学生在见证奇迹、探究奇迹、创造奇迹、传播奇迹的过程中感受数学的魅力,提升思考能力,提高运算准确率。

让爱伴我们共同成长

现代教学指出,教学过程是师生沟通、积极互动、共同发展的过程。融洽的师生关系是促进学生健康情感和良好社会发展的基础,是提高学生学业成就的前提。