激发高中学生体育兴趣初探

通过自身的教学实践经验,在教学中采用明确目的、满足需要、鼓励成功、自主合作等多种教学方法去调动学生的学习主动性、积极性,从而激发学生的体育兴趣。

极坐标系下两曲线交点坐标的求解分析

两曲线相交是两曲线的重要位置关系之一,高考题中常考查两曲线的交点坐标或相交弦的长度等有关问题.已知两曲线的极坐标方程,求两曲线交点坐标是近年来高考的高频考点之一,解决此类问题的一般解法是先将两曲线的极坐标方程化为直角坐标方程后再求解出交点坐标,但求过程相对较为繁杂.当然,也可以直接在极坐标系下先求出两曲线交点的极坐标再化为直角坐标,但有时未能有效检验而出现失根现象.文章针对已知两曲线的极坐标方程求两曲线交点坐标问题,结合两道高考题的解答过程阐述极坐标系下解方程组求交点坐标何时需要检验,怎样检验等问题.

例析平面向量在三角形四心中的应用

三角形的四心问题是初等数学问题中的重要内容,它的命题角度很难离开平面向量的相关知识,本文主要通过例题进行讲解,并对所给的问题进行了归纳总结.

同角函数多姿多彩 平方关系魂牵梦萦

三角恒等变换公式繁多,内容繁杂,要想熟练掌握各个公式的变换,首先必须掌握同角三角函数的商数关系和平方关系.

高中课堂教学中对学生数学核心素养的培养对策

随着社会发展的不断进步,我们的教育教学理念也发生了很大的变化,详细来说,我国教育教学的焦点由以往对学生学习成绩的重视,逐渐转向对学生各项素质以及核心素养方向的发展.因此,在高中数学核心素养教学中,教师应强化对学生自主学习和探究能力,以此提高学生的核心素养.

浅谈探究式学习在高中语文教学中的实现

语文新课程中的探究是指学生积极主动地获取知识、认识和解决问题的重要实践活动。学生通过亲身经历和体验探究活动,不仅可以获得知识与技能,更重要的是能激发学习的兴趣,学习探究的方法,理解事物的本质,培养探究精神和科学的价值观,从而全面落实语文课程目标和提高学生的综合素质。本文探讨了探究式学习在高中语文教学中的实现途径。

高考全国卷平面向量专题命题动向分析

向量是沟通几何与代数的桥梁,是进一步学习和研究其他数学知识的基础,是解决有关数学问题的重要工具,更是每年高考全国卷必考的内容。主要考查平面向量的基本关系(平行与垂直关系)、基本运算(线性运算、坐标运算、数量积、求夹角、求模)及几何意义等内容。

函数与导数解答题中的零点问题

函数零点是函数的重要性质之一,函数零点问题一直是高考全国卷考查的热点、难点问题,常以压轴题的形式出现。该类问题主要考查同学们分析问题和解决问题的能力,考查数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学运算等数学核心素养,考查分类讨论、函数与方程、数形结合等数学思想方法。试题通过引入参数,由于参数不确定而引起分类讨论,通常设置的问题有:讨论零点个数、证明零点个数、已知零点个数求参数范围、已知零点范围求参数范围等。本文结合例题帮助同学们梳理函数零点问题的考查形式和求解思路,从而提高备考的针对性,最终达到提高高考竞争力的目的。

微型化学实验对学生实验能力的培养

在化学教学中引入微型化学实验不仅创新了化学教学方法,更重要的是培养和提高学生实验操作、观察、思维、自学等能力,从而有效地提高化学教学的质量。

基于核心素养的高中英语活动式写作模式的实践——以“人物(名人)介绍”话题写作为例

概述高中英语活动式写作模式的定义、理论依据,以及探究基于核心素养的高中英语活动式写作模式的必要性。提出基于核心素养的高中英语活动式写作要遵循的原则。以"人物(名人)介绍"话题写作为例,探究在高中英语写作教学中如何开展以发展学生核心素养为终极目标的英语活动式写作教学。

基于学习情景剧创设的高中自然地理概念学习方式转变研究

自然地理是高中地理学科的重要内容之一,对于培养学生的地理意识和地理思维能力具有重要作用。然而,传统的地理教学往往以理论知识为主,缺乏实践和体验的环境,导致学生对自然地理概念的学习和理解存在困难。因此,如何创设有效的学习情景,以促进高中自然地理概念学习方式的转变成为一个重要课题。本文首先介绍了学习情景剧的概念和特点。其次,阐述了高中自然地理概念学习存在的问题和挑战。然后,提出了借助学习情景剧的方法,通过情景还原和角色扮演的方式,创设有趣生动的学习场景。接着,探讨了学习情景剧对高中生自然地理概念学习和转变的积极影响。最后,总结了创设学习情景剧的意义和应用前景。

命题实践促进教师专业发展——从一道圆锥曲线解答题的原创历程谈起

教学考试杂志社主办的'优师计划'以'互联网+'为依托,创新教研模式,整合优质教育资源,共享优质教研成果,促进教师专业发展.笔者有幸参加了'优师计划'方向五'二轮知识体系巩固与测评'项目,收获颇多.本文主要谈笔者在本次项目研发中的一道圆锥曲线解答题的原创历程,与同行分享、交流.

曲线岂是方程——圆锥曲线寻根第二定义

进入解析几何学习以来，人们经常说到一个词汇：曲线方程．说多了，就莫名其妙地形成了一个错觉：曲线就是方程，方程就是曲线!

师生谈心之“三无”

师生之间谈心,是人世间最美丽的场景。一个优秀的教师,在和学生谈心的时候,应该做到"无痕""无间"和"无我",这样才能真正走进学生的内心,达到预期的心理教育目标。学校心理教育有着非常丰富的方式和手段,其中谈心是老师们普遍采用的方式。谈心以其易操作性和高度的实用性成为学校心理教育的重要环节,在帮助学生保持、恢复心理健康方面起着举足轻重的作用。

以问题为导向的探究式学习模型在历史思辨教学设计中的分析和应用

历史思辨教学不仅要求学生掌握历史知识,更强调培养学生的历史思维能力,包括史料分析、历史解释、历史评价等。以问题为导向的探究式学习模型,作为一种以学生为中心、强调主动探究和问题解决的教学模式,为历史思辨教学提供了新的思路和方法。本文以“冷战与国际格局的演变”一课为例,运用以问题为导向的探究式学习模型,通过引导学生围绕具体历史问题展开探究,鼓励学生主动收集史料、分析论证、形成观点,从而有效促进学生的历史思辨能力发展。