再议当下中职学校《建筑制图》教学方法类型的探讨

《建筑制图》是建筑工程施工专业中一门重要的基础课程，传统的教学方法已经不能够满足现代中等职业学校学生的实际情况，教师应当改进教学方法，在课堂上采取让学生头、手均随教学内容“动起来”的方法，让学生充分地融入课堂教学，使得学生真正成为课堂的主体，教师成为课堂的主导。

以德治教 师德为本

教育是立国之本,教师是兴教之源,抓好教育关键在于教师,而教师队伍的建设关键在其师德。师德是内在的,是教师思想和行为应遵循的道德规范和准则,需要在教师的教育实践中形成。教师的职责是培养人,“德为师之本,师者需德高”,因此,实施以德治教,合理的制度是必不可少的,但关键在于师德。教育部《关于进一步加强中小学教师队伍管理和职业道德教育的通知》的颁布实施,更是体现了师德建设的重要性和迫切性。

思想政治课教学要做到情事理交融

思想政治课是学校对学生进行思想道德教育的主战场，是落实德育首位的关键。政治教师在政治课教学方面花了不少时间、精力，想了不少办法，有时效果却不是十分明显。除教师自身素养欠缺外，另一个重要因素就是在教学过程中没能实现情事理相互交融。政治是一门偏理性的学科，过分重视知识性，势必滑向照本宣科的俗套，使学生失去学习的热度，使思想政治教育流于形式。在政治课教学中，当理论加入了感情，就能感觉到它的热情，当理论有了典型的事例融入其中，就会显得更加饱满。因此，在教学的过程中如果能做到情事理交融，必将提升政治课的生命力。

需要,道德教育的立足点

思想道德教育作为学校教育的首要任务,是所有教育者的共识。但在实施的过程中,教育效果并不十分理想,有时学生还出现反感、抵触情绪。这种情况的出现,很大程度上跟学校在道德教育中过分注重道德规范、道德知识的传授,而忽视了学生内在的道德情感和道德需要有关。有需要才会有认识,才会有追求。突出道德教育的实效性,实现道德认识和道德行为的统一,就必须以学生的道德需要作为切入点和立足点。

提高政治课教学效果初探

政治课与其它课程相比,其理论性、系统性相对较强,因而也显得较为枯燥。但思想政治课又是学校对学生进行思想政治道德教育的主渠道,其地位在学校教育中是不可替代的。坚持以人为本,改革教学方法和手段,克服照本宣科,探索教学的新路子,提高教学效果,突出思想政治课的育人功能,是所有政治教师共同面对的一个重要课题。

提高政治课课堂教学效果初探

政治课与其他课程相比,其理论性、系统性相对较强,因而也显得较为枯燥。但思想政治课又是学校对学生进行德育教育的主渠道,其地位在学校教育中是不可替代的。坚持以人为本,改革教学方法和手段,克服照本宣科,提高教学效果,探索教学的新路子,突出思想政治课的育人功能,是我们政治教师共同面对的一个重要课题。