农村中学校本教学策略初探

目前农村教育改革最主要不是条件的问题,而是教师素质问题。教师必须跟上时代教育改革的步伐,转变观念,掌握素质教育关键理论,勇于在实践中探索,摸索出适合地方实际的教育教学策略。时代在发展,教育观念在更新。学校朝什么方向发展,主导权和决策权在于校长。

新课程背景下中学政治作业的功能尧特点与实践

中学政治作业是教学的一个重要环节,具有重要的功能和特点。教师在新课程理念的指导下,应通过课前、课内、课后三种作业培养学生的学习能力、良好的政治素养。

文化管理在学校管理中的运用

现代学校管理随着背景的日益复杂而出现多变的格局。管理科学的发展经历了漫长年代,从农业经济的粗放型管理发展到工业经济的科学管理、人文管理。现在,在知识经济到来的时代寻求一种全新的文化管理。

更新理念让学生成为学习的主人

"一切为了学生,为了学生的一切"是新课标对每个教育工作者的要求。作为一名政治教师更应当更新理念,坚持以人为本,让学生自主学习,真正成为学习的主人。文章根据笔者自己的教学实践,从三个方面进行了有效的尝试:激发学生学习的积极性、主动性、创造性,培养学生的各种能力,把教师的角色定位为学生学习知识的引导者、促进者和人生引路人。

如何对中学生实施德育教育

21世纪来临，我国开展了有史以来最深刻、最全面的教育改革。目前，我国教育改革有三大流派：一是教育部推行的课程改革，一是华东师范大学叶澜教授倡导的课堂改革，还有苏州大学朱永新教授倡导的新教育实验。这次教育改革倡导的一些教育理念不但推动了中国课程建设，也给德育工作提出了许多崭新的思路。我们从学校的德育工作中试图探索一些适应当前形势的有效途径。

探索学校管理新模式 发展文化管理之特色

文化管理是指管理者站在组织发展战略的高度,从文化的视角研究管理对象和自身利益,从而建立一套以东方文化为核心的系统管理模式.文化管理的基本理论是：组织首先是一种文化体,是社会文化的最基本单位,文化功能是它最基本的功能,组织是“文化人”建构的精神家园,管理者理应使人的精神回归到社会纯朴的文化之中,使人的精神体现社会、民族和地方的文化价值.

和你在一起

其实很多时候我都会想，如果我不认识林晓，那我会和其他什么人成为闺中密友？我的生活会是像现在这样，还是如行云流水般平静，抑或是轰轰烈烈，或者如鲜花般娇鲜欲滴。