探析农村语文教学中学生主体性的培养

＂一切为了每一位学生的发展＂是新课程的最高宗旨和核心理念,它是以人为本思想的体现,是与传统教育相区别的主要标志。而要让每一位学生都得到发展,就必须以学生为主体,立足于主体教育理念,关注学生的可持续发展。学生是学习的主体。农村学生有着与城市学生不同的教育环境、个性特征、家庭背景,农村教师在教学实践中更应注重学生主体性的培养。结合农村语文教学工作实际,对农村语文教学中学生主体性的培养提出探讨性意见。

新时代初中德育工作的创新思考

德育对于学生道德素养的培养、能力意识的养成有着十分重要的作用,因此基于德育工作实际,积极落实立德树人的根本任务,不断地在德育工作开展过程中进行创新思考,有效地引入新思路、新方法意义重大.文章结合初中德育工作实践,主要从初中德育工作开展的内容、方法、机制、评价等层面阐述,创新思路,为创新德育工作总结相应的经验.

浅谈如何给小说教学做“减法”

语文阅读教学中,要实现小说文本的高效阅读,应学会做“减法”。一篇小说的教学目标绝非是“多多益善”,应立足于课程标准,明确课程目标,引导学生夯实好阅读小说的技能,从而提升课堂的高效阅读,实现“减法教学”。