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在数学教学中应重视小学生的非智力因素培养
1
作者
柯秀玉
《生活教育》
2015年第10期43-44,共2页
在小学数学教学过程中,教师不但要注重开发孩子的智力,提高学生解决问题的能力,更要重视对学生非智力因素的发展。
关键词
数学教学
小学生
非智力因素
发展
下载PDF
职称材料
在小学数学教学中渗透学习方法指导
2
作者
柯秀玉
《新课程》
2015年第28期77-77,79,共2页
在小学学习阶段,不但要培养学生对数学的兴趣,使学生对学习有积极的态度,还要让学生掌握正确的学习方法和良好的学习习惯。正确的学习方法是小学生学好数学的基础和前提,也是指引学生继续深化学习数学的一盏明灯。在小学数学教学过...
在小学学习阶段,不但要培养学生对数学的兴趣,使学生对学习有积极的态度,还要让学生掌握正确的学习方法和良好的学习习惯。正确的学习方法是小学生学好数学的基础和前提,也是指引学生继续深化学习数学的一盏明灯。在小学数学教学过程中,教师要根据学生的身心特点,给学生渗透数学学习方法,帮助学生提高学习能力和学习效率。
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关键词
质疑
操作
交流
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职称材料
题名
在数学教学中应重视小学生的非智力因素培养
1
作者
柯秀玉
机构
广东省汕头市潮南区峡山街道洋汾林小学
出处
《生活教育》
2015年第10期43-44,共2页
文摘
在小学数学教学过程中,教师不但要注重开发孩子的智力,提高学生解决问题的能力,更要重视对学生非智力因素的发展。
关键词
数学教学
小学生
非智力因素
发展
分类号
G78 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
在小学数学教学中渗透学习方法指导
2
作者
柯秀玉
机构
广东省汕头市潮南区峡山街道洋汾林小学
出处
《新课程》
2015年第28期77-77,79,共2页
文摘
在小学学习阶段,不但要培养学生对数学的兴趣,使学生对学习有积极的态度,还要让学生掌握正确的学习方法和良好的学习习惯。正确的学习方法是小学生学好数学的基础和前提,也是指引学生继续深化学习数学的一盏明灯。在小学数学教学过程中,教师要根据学生的身心特点,给学生渗透数学学习方法,帮助学生提高学习能力和学习效率。
关键词
质疑
操作
交流
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在数学教学中应重视小学生的非智力因素培养
柯秀玉
《生活教育》
2015
0
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职称材料
2
在小学数学教学中渗透学习方法指导
柯秀玉
《新课程》
2015
0
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职称材料
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