浅谈高中语文课堂中的导入艺术

本文笔者通过自身的教学实践具体分析了高中语文课堂中的导入艺术：一是音乐导入,激趣诱思;二是影视导入,直观形象;三是故事导入,引人入胜;四是悬念导入,解疑释惑;五是诗歌导入,由情如境;六是对联导入,概括文意。教师通过创设情境,巧妙导入,激发学生的兴趣和求知欲,以达到最佳的教学效果。

题海战术疑无路 柳暗花明妙一招——高考诗歌鉴赏二轮备考的应对策略

回顾2018年高考全国Ⅰ卷语文试题的命制,既体现了'考试大纲'的精神,又保持与往年的衔接照应,体现'稳中求新、稳中求变'的命题原则。高考诗词鉴赏,特别是情感的把握,其复杂性和多层次性,往往给我们的学生带来困惑。学生经历高考一轮复习的题海战术训练,在诗词作答方面遇到了瓶颈,在接下来的高考备考中为了让学生突破瓶颈,简化步骤,进而保证学生的高得分率,本文就高考诗歌鉴赏的'人、事、景和物'四个切入法进行探索,为学生备战高考提供有效的方法。

“赢”——学校发展之浅论

在数字化发展的新时代,站在教育改革的新起点,学校如何求生存、求发展?学校如何赢在当下、赢在未来?本文突出'赢'字,将字体拆分,从亡、口、月、贝、凡五个方面基于学校宏观发展方面来阐述我的学校发展观。