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探析小学高年级数学自主学习能力培养模式
1
作者
林艳芳
《新作文(教研)》
2021年第3期0268-0268,共1页
学高年级数学是升初中的转折点,在教学中培养学生的自主学习能力是十分重要的。在教学过程中,学生若能主动接受知识,所取得的学习效率要比被动学习的效率高出许多。高年级的学生在学习过程中,需要具有一定的自主学习能力才能在学习中取...
学高年级数学是升初中的转折点,在教学中培养学生的自主学习能力是十分重要的。在教学过程中,学生若能主动接受知识,所取得的学习效率要比被动学习的效率高出许多。高年级的学生在学习过程中,需要具有一定的自主学习能力才能在学习中取得优异的成绩。此文章是通过分析老师在学生自主学习方面起到的重要作用,为老师提供一定的经验指导。
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关键词
小学数学教学
自主学习
培养策略
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职称材料
题名
探析小学高年级数学自主学习能力培养模式
1
作者
林艳芳
机构
广东省汕头市潮南区陈店镇陈店小学
出处
《新作文(教研)》
2021年第3期0268-0268,共1页
文摘
学高年级数学是升初中的转折点,在教学中培养学生的自主学习能力是十分重要的。在教学过程中,学生若能主动接受知识,所取得的学习效率要比被动学习的效率高出许多。高年级的学生在学习过程中,需要具有一定的自主学习能力才能在学习中取得优异的成绩。此文章是通过分析老师在学生自主学习方面起到的重要作用,为老师提供一定的经验指导。
关键词
小学数学教学
自主学习
培养策略
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
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1
探析小学高年级数学自主学习能力培养模式
林艳芳
《新作文(教研)》
2021
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