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走入生活,流露真情——应试作文追求“有我之境”的研究 |
林培练
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《语文知识》
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2016 |
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读中训写,促开语文素养之花——例谈自读课课堂读写共生的实践 |
林培练
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《语文教学与研究》
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2019 |
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初中数学教学中核心素养的渗透研究 |
郑可逵
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《试题与研究(教学论坛)》
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2020 |
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刍议如何利用微课提高初中数学课堂教学效率 |
吴喜松
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《试题与研究(教学论坛)》
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2020 |
0 |
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5
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合作学习在高中物理教学中应用的实践 |
陈建松
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《试题与研究(教学论坛)》
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2020 |
0 |
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6
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初中数学教学如何培养学生的核心素养 |
吴喜松
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《试题与研究(教学论坛)》
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2020 |
0 |
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7
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绩效技术在信息技术学科教学的实践——以《声音的采集和处理》为例 |
潘泽敏
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《教育信息技术》
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2013 |
0 |
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照片里的故事 |
曾子韵
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《初中生学习指导》
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2024 |
0 |
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9
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新时代何以推进中学思政一体化——基于初高中政治学科法治内容衔接的探讨 |
陈子尧
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《成长》
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2024 |
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那段桂花时光里的温情——读《桂花雨》有感 |
郑颖晞
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《初中生学习指导》
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2021 |
0 |
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11
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我童年最温暖的光 |
郑颖晞
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《初中生学习指导》
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2021 |
0 |
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这里的“不仅”有问题吗? |
肖燕君
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《语文月刊》
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2021 |
0 |
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“惠及到”一词表述不当 |
肖燕君
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《语文月刊》
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2021 |
0 |
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14
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为何是“株连”而不是“诛连”? |
肖燕君
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《语文月刊》
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2019 |
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传承 |
林晓雯
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《初中生学习指导》
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2021 |
0 |
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这里的“了”用对了吗? |
肖燕君
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《语文月刊》
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2022 |
0 |
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17
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活人怎么有谥号? |
肖燕君
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《语文月刊》
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2019 |
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如何“被当选”? |
肖燕君
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《语文月刊》
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2019 |
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19
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你是最亮的星 |
程升衔
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《初中生学习指导》
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2021 |
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20
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思维导图引导下的高三思想政治复习课有效性探究 |
苏清伟
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《高考》
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2020 |
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