新课改下音乐课程改革与教师教育理念的重建

所谓的教育理念指的是教师的职业理想和教学观念,教师要想在课堂上拥有和谐良好的氛围,就需要将正确的教学理念结合课程改革来营造课堂氛围,同时引导学生进行自主学习。音乐课程改革不仅能提供给音乐教师一个大展身手的平台,同时也是教师们的一次考验。当前的重新调整的音乐课程理念和音乐教材以及教学标准,导致许多教师难以适应这种转变。调查了一些音乐课堂的教学情况后,发现目前的音乐课堂依旧存在很多问题,究其根本,就是因为音乐教师的教学理念有所偏差,所以,必须要让音乐教师树立正确的教育观念。

论中小学音乐教育中传统音乐的传承与发展

传统音乐历经中华上下五千年的历史传承,形成了浓厚的文化底蕴。在中小学音乐教育中,传统音乐应该取其精华,去其糟粕,将其传承下去。本文从将传统音乐引入中小学音乐教育中的必要性入手,阐述了现阶段中小学音乐教育中所存在的问题,并对传统音乐的传承发展提出几点建议,希望对中小学音乐教育工作有所帮助。

“蔡侯纸”是怎样造成的

人教社2001年版七年级上册《中国历史》第88页有一幅《汉代造纸示意图》，但没有详细介绍，高中《中国古代史》也只是简单论及。而新课标要求学生不仅要知道“蔡侯纸”这个知识点，而且要了解造纸的方法，体验造纸的乐趣与艰辛。