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搭建“学习、研讨、展示”的教师成长平台
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作者 余育南 《河南教育(基教版)(上)》 2012年第12期29-29,共1页
在我们学校工作三年以上的教师.调到别的学校往往都很受欢迎。因为他们能挑重担,教研能力强,又善于学习,很快就成为调入学校的教学骨干.这些教师之所以成长迅速.是因为我们学校为了发挥教师特长.加强教师的交流合作.形成了一个... 在我们学校工作三年以上的教师.调到别的学校往往都很受欢迎。因为他们能挑重担,教研能力强,又善于学习,很快就成为调入学校的教学骨干.这些教师之所以成长迅速.是因为我们学校为了发挥教师特长.加强教师的交流合作.形成了一个有效的教师发展共同体。搭建了三个教师成长平台. 展开更多
关键词 教师成长 善于学习 学校工作 教研能力 教师发展 交流合作 共同体 教学
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