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题名《经济生活》中的那些人生哲理
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作者
王澍炜
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机构
广东省汕头市澄海莱芜中学
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出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2015年第9期42-42,共1页
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文摘
在学习《经济生活》的过程中,笔者发现在学习、掌握相关经济学原理的同时,也可以进行有针对性的引申,教会学生与他人相处,学会一些做人的道理。这样做,可以加深学生对经济学知识的接受和认可程度,融洽师生关系,活跃课堂气氛,提升学习效率,在不知不觉中对学生进行心理辅导,巧借教学之机传其道解其惑。
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关键词
经济生活
学习效率
人生哲理
课堂气氛
经济学知识
经济学原理
师生关系
机会成本
私人劳动
生产经营效率
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分类号
G634.2
[文化科学—教育学]
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题名教育路上的一丝感悟
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作者
王澍炜
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机构
广东省汕头市澄海莱芜中学
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出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2016年第6期72-72,共1页
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文摘
回顾十年的教师生涯以及身边众多同行的专业成长过程,认真梳理发现,在教育的路上,我们曾经陷入太多的误区。反思这些误区,我也有了自己的一丝感悟。
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关键词
教育路
教师生涯
望星空
学习成绩
在路上
吾将上下而求索
十年
自省意识
法律意识
人间悲剧
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名趣谈《生活与哲学》教学用语的严谨性
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作者
王澍炜
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机构
广东省汕头市澄海莱芜中学
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出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2014年第12期51-52,共2页
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文摘
在教学《生活与哲学》的过程中,随着对教材不断深入了解,发现教材中的很多语言十分有意思,值得深思、品味。教师如能在教学过程中识得其中的玄机,善于捕捉教材中语言文字所蕴含的大量信息,及时发现、引导学生思考、讨论、分析,一一给予点破,定能活跃课堂气氛,提升学生的自主学习探究能力,收获意外惊喜。
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关键词
《生活与哲学》
教学用语
严谨性
引导学生
教学过程
语言文字
课堂气氛
探究能力
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名尊重网络主权 维护和平安全
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作者
王澍炜
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机构
广东省汕头市澄海莱芜中学
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出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2016年第3期52-52,共1页
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文摘
2015年12月16日,第二届世界互联网大会在浙江省鸟镇开幕。习近平总书记出席开幕式并发表主旨演讲。会议指出,我们应该坚持尊重网络主权,尊重各国自主选择网络发展道路、网络管理模式、互联网公共政策和平等参与国际网络空间治理的权利。对此,2016年高考可能从以下角度进行考查。
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关键词
网络管理模式
尊重
主权
安全
和平
维护
自主选择
网络空间
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分类号
G634.2
[文化科学—教育学]
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题名聚焦党内民主生活会
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作者
王澍炜
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机构
广东省汕头市澄海莱芜中学
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出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2015年第3期55-55,共1页
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文摘
根据中央部署和省委安排,2014年度省直单位党员领导干部民主生活会各项工作到2015年1月底基本完成。这次民主生活会围绕“严格党内生活,严守党的纪律,深化作风建设”主题,对贯彻落实全面推进从严治党要求,巩固和拓展教育实践活动成果,持续用好批评与自我批评这一有力武器,使严格的党内政治生活成为新常态,具有重要示范和导向作用。
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关键词
党内民主生活会
批评与自我批评
聚焦
党员领导干部
党内政治生活
党内生活
党的纪律
作风建设
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分类号
D263.4
[政治法律—中共党史]
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题名初中物理教学中渗透法制教育的策略
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作者
陈松波
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机构
广东省汕头市澄海莱芜中学
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出处
《生活教育》
2016年第12期71-72,共2页
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文摘
初中物理教学对学生渗透法制教育十分必要,教师在课前的备课中通过深挖教材,把教学内容与法制教育融为一体;课堂上适时渗透,以实践为基础,巧析教材,把课堂教学与法制教育相结合;课后让学生自主探究,拓展知识面,有效地渗透法制教育,从而达到预期的教学目的。
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关键词
初中
物理教学
渗透
法制教育
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名浅谈新课程改革下高中英语自主探究性课堂的构建
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作者
陈穗
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机构
广东省汕头市澄海莱芜中学
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出处
《新课程》
2019年第33期144-145,共2页
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文摘
新时期,开展高中英语教学时,教师应严格遵循新课改教学的相关要求,不断强化学生自主探究学习意识与能力的培养,促使学生获得更加丰富的学习体验。在开展自主探究学习的过程中,实际上也是不断优化学生语言知识转化,提升学生语言表达技能的过程,有助于强化学生认知思维的培养。基于此,教师应深入研究并构建高中英语自主探究课堂的策略,在实践中较好地运用。
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关键词
高中英语
自主探究课堂
新课改
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名基于核心素养视野下的高中美术教学思考
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作者
王澄鑫
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机构
广东省汕头市澄海莱芜中学
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出处
《艺术大观》
2019年第32期0258-0258,共1页
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文摘
随着素质教育不断发展,在中学教学过程中核心素养教育得到学校重视,在社会上对学校培养学生核心素养能力的关注度也越来越高。尤其是在高中教育中,由于受到高考压力影响,很多学校在人才培养过程中,忽略了素质教育重要性,导致学生的核心素养没有得到真正培养。为加强高中学生核心素养培养能力,在教育教学过程中,需要重视美术等学科的教学,作为素质教育的相关教学科目之一,高中美术课程起着非常重要的作用。在新时代下,为全面提升学生的核心素养能力,教师应改进传统教育教学方式,通过融合现代化教学方式,有效提升美术课程教学质量,全面促进学生发展。因此,本文主要基于核心素养下,对高中美术教学进行相关探讨。
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关键词
核心素养
素质教育
高中美术
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分类号
J
[艺术]
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题名农村高中物理教学中提高学生提出问题能力的途径
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作者
王胜春
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机构
广东省汕头市澄海莱芜中学
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出处
《教育界(教师培训)》
2012年第4期129-131,共3页
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文摘
问题是科学研究的出发点,是开启任何一门科学的钥匙。培养学生提出问题的能力在大多数国家的课程改革中都有所体现。广东省从2004年秋季起开始实施普通高中新课程。在普通高中物理课程标准(实验)中将提出问题的能力作为科学探究的一个要素。但在实际调查中发现农村高中学生提出问题的能力较差。本文根据建构主义教学理论、现代心理学理论和高中物理课程标准的要求,针对学生提出问题能力的现状,结合自己多年的教学经验,从营造教学氛围,创设问题情境,示范物理问题,形成提问习惯四个方面阐述提高农村高中学生提出问题能力的途径。
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关键词
班主
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名观点跟贴
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作者
韩琰
刘向权
郝晓君
王澍炜
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机构
北京市第一七一中学
安徽省利辛县利辛中学西校区
广东省汕头市澄海莱芜中学
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出处
《班主任》
2020年第3期49-50,共2页
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文摘
韩琰:每日话题交流,促进学生积极合作学习为了让学生能够认真投入研学,我建立了每日话题交流群,将参与研学旅行的学生和家长拉入该群,并将学生每日所写的话题内容发至该群。为了激发学生的积极性,我还提出一个要求:先发言的学生已经写过的活动环节和内容,还未发言的学生不能再重复选择。
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关键词
研学旅行
积极合作
话题内容
活动环节
学生的积极性
交流群
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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