低年级“由说到写循序渐进”的写话教学浅谈

写话教学是小学语文教学中一个突出的难点，关键在于注重词语的积累，在课堂教学中引导学生说话，通过想象拓展说话，在此基础上把说过的话写出来，这样由说到写，循序渐进，学生的语言表达能力会得到充分地发展，写话教学也会取得好的效果。